INTERSECCIONALIDAD: MÚLTIPLES MARGINALIZACIONES DE LAS ESTUDIANTES DESPLAZADAS

Resumen El artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa más amplia que analizó los modos de existencia en la escuela de las estudiantes desplazadas de manera forzada, en una institución educativa en Medellín (Colombia). El análisis de narrativas escritas, orales y visuales de la...

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Main Authors: Susana Yepes-Cardona, Élida Giraldo-Gil
Format: Article
Language:English
Published: Fundação Carlos Chagas 2024-12-01
Series:Cadernos de Pesquisa
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742024000100639&lng=es&tlng=es
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author Susana Yepes-Cardona
Élida Giraldo-Gil
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id doaj-art-675e3fe1143d4c53a29ed8f91bad9c38
institution Kabale University
issn 0100-1574
language English
publishDate 2024-12-01
publisher Fundação Carlos Chagas
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