O que temos pesquisado sobre o Pibid Sociologia no Brasil: um levantamento preliminar
O presente artigo tem visa analisar as produções sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) Sociologia. Para isso, foi construído um estado da arte, objetivando compreender como essa política pública criada para fortalecer o magistério contribui para a formação docente...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Brasília
2024-08-01
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| Series: | Pós |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/50781 |
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| author | Beatriz Amorim de Barros |
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| description | O presente artigo tem visa analisar as produções sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) Sociologia. Para isso, foi construído um estado da arte, objetivando compreender como essa política pública criada para fortalecer o magistério contribui para a formação docente do ensino de sociologia na educação básica. As produções foram levantadas nas plataformas Periódicos Capes e Scielo por meio das palavras-chave “Pibid”, “Pibid Sociologia” e “Pibid Ciências Sociais”. Foram encontrados artigos entre os anos de 2013 a 2022, que foram organizados em três categorias analíticas: a) impasses na formação inicial, b) propostas e reflexões de práticas pedagógicas e c) relação Pibid-comunidade-juventude e discorridos no presente artigo. O artigo conta com um relato de experiência e traz reflexões para que se dê continuidade a pesquisas a respeito do Pibid Sociologia, sendo uma delas a construção do estado da arte de teses e dissertações sobre o tema.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2317-0344 |
| language | English |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | University of Brasília |
| record_format | Article |
| series | Pós |
| spelling | doaj-art-669c22abe35447df9bfab15d001aacb42025-01-22T13:20:15ZengUniversity of BrasíliaPós2317-03442024-08-01191O que temos pesquisado sobre o Pibid Sociologia no Brasil: um levantamento preliminarBeatriz Amorim de Barros0https://orcid.org/0000-0002-1188-6818Universidade de Brasília (UnB)O presente artigo tem visa analisar as produções sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) Sociologia. Para isso, foi construído um estado da arte, objetivando compreender como essa política pública criada para fortalecer o magistério contribui para a formação docente do ensino de sociologia na educação básica. As produções foram levantadas nas plataformas Periódicos Capes e Scielo por meio das palavras-chave “Pibid”, “Pibid Sociologia” e “Pibid Ciências Sociais”. Foram encontrados artigos entre os anos de 2013 a 2022, que foram organizados em três categorias analíticas: a) impasses na formação inicial, b) propostas e reflexões de práticas pedagógicas e c) relação Pibid-comunidade-juventude e discorridos no presente artigo. O artigo conta com um relato de experiência e traz reflexões para que se dê continuidade a pesquisas a respeito do Pibid Sociologia, sendo uma delas a construção do estado da arte de teses e dissertações sobre o tema. https://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/50781Pibid Sociologia, Pibid, formação docente, ensino de Sociologia. |
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