Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards
O estudo apresenta os tamanhos do efeito, seus intervalos de confiança, classificações e visualizações para a atualização normativa de 2018 do Teste não verbal de Inteligência R-1, visto que as diferenças estatisticamente calculadas com base no valor p oferecerem evidências tênues contra a hipótese...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2022-06-01
|
| Series: | Revista de Psicologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/78382 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832576689938366464 |
|---|---|
| author | Augusto Dias |
| author_facet | Augusto Dias |
| author_sort | Augusto Dias |
| collection | DOAJ |
| description | O estudo apresenta os tamanhos do efeito, seus intervalos de confiança, classificações e visualizações para a atualização normativa de 2018 do Teste não verbal de Inteligência R-1, visto que as diferenças estatisticamente calculadas com base no valor p oferecerem evidências tênues contra a hipótese nula e, por isso, não servem como uma prova da significância clínica. Utilizou-se a amostra normativa do instrumento, composta por 5.595 adultos, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 65 anos, provenientes das cinco regiões geográficas brasileiras e subdivididos pelos níveis de ensino fundamental, médio e superior. Os resultados apontaram tamanhos do efeito entre médios e grandes na comparação entre os níveis de ensino fundamental e médio; grande a muito grande na relação entre o ensino fundamental e o superior e; pequenos a médios entre os níveis médio e superior de ensino. Concluiu-se que as diferenças estatisticamente observadas, por meio das análises de variância e pos-hoc de Tukey refletem um efeito real quando se considera o impacto da variável nível de escolaridade no desempenho do teste. Entendeu-se que os estudos normativos do instrumento refletem um impacto real quando se considera a variável em estudo, devendo incluir o tamanho do efeito e seus respectivos intervalos de confiança.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-65764c9af40a4af48871d74e18a16d5d |
| institution | Kabale University |
| issn | 0102-1222 2179-1740 |
| language | English |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
| record_format | Article |
| series | Revista de Psicologia |
| spelling | doaj-art-65764c9af40a4af48871d74e18a16d5d2025-01-31T00:20:43ZengUniversidade Federal do CearáRevista de Psicologia0102-12222179-17402022-06-0113210.36517/10.36517/revpsiufc.13.2.2022.978382Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standardsAugusto Dias0https://orcid.org/0000-0003-4143-6890Universidade Cidade de São PauloO estudo apresenta os tamanhos do efeito, seus intervalos de confiança, classificações e visualizações para a atualização normativa de 2018 do Teste não verbal de Inteligência R-1, visto que as diferenças estatisticamente calculadas com base no valor p oferecerem evidências tênues contra a hipótese nula e, por isso, não servem como uma prova da significância clínica. Utilizou-se a amostra normativa do instrumento, composta por 5.595 adultos, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 65 anos, provenientes das cinco regiões geográficas brasileiras e subdivididos pelos níveis de ensino fundamental, médio e superior. Os resultados apontaram tamanhos do efeito entre médios e grandes na comparação entre os níveis de ensino fundamental e médio; grande a muito grande na relação entre o ensino fundamental e o superior e; pequenos a médios entre os níveis médio e superior de ensino. Concluiu-se que as diferenças estatisticamente observadas, por meio das análises de variância e pos-hoc de Tukey refletem um efeito real quando se considera o impacto da variável nível de escolaridade no desempenho do teste. Entendeu-se que os estudos normativos do instrumento refletem um impacto real quando se considera a variável em estudo, devendo incluir o tamanho do efeito e seus respectivos intervalos de confiança. http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/78382Teste de inteligência; normatização; tamanho do efeito. |
| spellingShingle | Augusto Dias Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards Revista de Psicologia Teste de inteligência; normatização; tamanho do efeito. |
| title | Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards |
| title_full | Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards |
| title_fullStr | Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards |
| title_full_unstemmed | Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards |
| title_short | Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 // R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards |
| title_sort | teste de inteligencia nao verbal r 1 o tamanho do efeito para as normas de 2018 r 1 non verbal intelligence test the effect size for the 2018 standards |
| topic | Teste de inteligência; normatização; tamanho do efeito. |
| url | http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/78382 |
| work_keys_str_mv | AT augustodias testedeinteligencianaoverbalr1otamanhodoefeitoparaasnormasde2018r1nonverbalintelligencetesttheeffectsizeforthe2018standards |