On the syntax and semantics of the perfect tense

On the syntax and semantics of the perfect tense

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Westphal, Germán F.
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 1994-01-01
Series:	Letras de Hoje
Subjects:	inglês - gramática inglês - verbos
Online Access:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/15749/10367
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

The verb chr(38)quot;to attendchr(38)quot; and its different meanings = O verbo chr(38)quot;to attendchr(38)quot; e seus diferentes significados
by: Marques, Giuliana de Abreu Freitas, et al.
Published: (2012-01-01)

Comunicação: a distinção will/be going to: uma abordagem pragmática
by: Zilles, Jussara Maria
Published: (1995-01-01)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
by: Jean Pool Salazar Miranda, et al.
Published: (2018-09-01)

Take the plunge: using phraseology to enhance learners’ knowledge of grammar = Pule de cabeça: o uso de fraseologia na ampliação do conhecimento gramatical de aprendizes
by: Rosa, Rodrigo Garcia
Published: (2023-01-01)

Noun phrase complement in Nigerian English = Complemento de sintagma nominal no Inglês Nigeriano
by: Akinlotan, Mayowa
Published: (2018-01-01)

Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
by: Janfeshan, Kamran
Published: (2017-01-01)

A theoretical outline of the importance of cross-cultural and pragmatic awareness in the business scenario = Um esboço teórico sobre a importância da consciência cross-cultural e pragmática em contextos de negócios
by: Soprana, Víctor Marques
Published: (2017-01-01)

Spatial positioning of gender in two award-winning software programs for learning english: a visual content analysis
by: Kordjazi, Zahra
Published: (2013-01-01)

A importância do ensino da pronúncia do inglês para a produção de sílabas tônicas = The importance of teaching pronunciation to produce stressed syllables
by: Albini, Andressa Brawerman
Published: (2010-01-01)

Ensino de língua inglesa na educação infantil: relatos de prática ancorados na abordagem de compreensão = English language teaching in early childhood education: practice reports anchored on the comprehension approach
by: Bruscato, Amanda Maraschin
Published: (2018-01-01)

Content analysis of process based writing in web-supported environment at bits Pilani and its possible implications
by: Luhach, Suman
Published: (2016-01-01)

Construcciones idiomáticas con el verbo salir en español, inglés y rumano
by: Romana Radulescu
Published: (2005-12-01)

Reading influences the implicit learning of writing conventions
by: Poersch, José Marcelino
Published: (2007-01-01)

Leitura e escrita acadêmica através de abstracts: uma proposta de tarefa = Academic reading and writing through abstracts: a task proposal
by: Passos, Bruna, et al.
Published: (2015-01-01)

A study on developing speaking skills through techno-driven tasks
by: Anil, Beena
Published: (2016-01-01)

O ensino-aprendizagem da pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores = Teaching and learning pronunciation in the English without Borders Program (EwB) at the Federal University of Paraná: an analysis from the perspective of professors
by: Haus, Camila
Published: (2015-01-01)

Investigation of intercultural competence: CDA of EFL students’ baseline portfolios = Investigação da competência intercultural: ACD em portfólios de linha de base de alunos de língua estrangeira
by: Hazaea, Abduljalil
Published: (2018-01-01)

O inglês na visão dos alunos: um estudo de caso em uma escola pública = English in students’ view: a case study in a public school
by: Selhorst, Lucas Alves, et al.
Published: (2017-01-01)

El tiempo y el espacio: análisis del aspecto de unos verbos de movimiento españoles y polacos escogidos
by: Cecylia Tatoj
Published: (2012-12-01)

An investigation of the possibility of assessing general language proficiency and reading proficiency in english as a foreign language through scrambled-lettered texts = Uma investigação acerca da possibilidade de avaliar proficiência geral e leitora em Inglês como língua estrangeira através de textos com letras embaralhadas
by: Rolim, José Herbet de Lavor
Published: (2018-01-01)

O lugar da tradução no ensino-aprendizagem de inglês do século XXI = The place of translation in the 21st century English teaching-learning
by: Selhorst, Lucas Alves
Published: (2021-01-01)

Evaluating task-based syllabus for EFL learners
by: Luu, Hoang Mai, et al.
Published: (2013-01-01)

An analysis on the validity of the lexicon required by GRE® test takers = Uma análise do léxico requerido a candidatos do GRE®
by: Mattos, Maria Teresa Segarra Costaguta
Published: (2012-01-01)

Implicações dialetais (dialeto gaúcho vs. paraibano) na aquisição de obstruintes em coda por aprendizes de inglês (L2): uma análise variacionista
by: Lucena, Rubens Marques de, et al.
Published: (2010-01-01)

A arte da performance no desenvolvimento da produção oral em inglês = The art of performance in the development of oral production in English
by: Mendes, Nilton
Published: (2018-01-01)

Language learning strategies by EFL secondary school learners in Tanzania: an exploratory account
by: Msuya, Erasmus Akiley
Published: (2016-01-01)

Qual é o espaço do vocabulário na sala de aula de língua inglesa?: análise do livro didático Alive!7 = What is the role of vocabulary teaching in the English classroom?: an analysis of the textbook Alive!7
by: Matte, Marine Laísa
Published: (2018-01-01)

Verbos de apresentação em português
by: Votre, Sebastião Josué
Published: (1982-01-01)

?Qué escenas describe el verbo espanol ir y sus equivalentes polacos? : análisis contrastivo
by: Cecylia Tatoj
Published: (2010-12-01)

Implementando la instrucción diferenciada en el aula de clase de idioma extranjero
by: Heidi Marlen Marriott Toledo, et al.
Published: (2018-05-01)

Análise dos elementos culturais presentes em um livro didático para o ensino de língua inglesa para jovens = Analysis of the cultural elements present in a textbook for teaching English to young people
by: Zampieri, Laura Braghini, et al.
Published: (2017-01-01)

Linguistic and communicative competence: a parallel on two different and complementary language approaches in an English teaching context = Competência linguística e comunicativa: um paralelo entre duas abordagens lingüísticas no contexto de ensino de língua inglesa
by: Bona, Camila de, et al.
Published: (2012-01-01)

Enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en un entorno multilingüe. Discriminación, desuso y desigualdad de idiomas en una escuela pública de Chihuahua, México
by: Omar Hazzael Pérez Juárez, et al.
Published: (2025-06-01)

Consciência fonológica na aquisição do inglês como língua estrangeira = Phonological awareness in the acquisition of english as a foreign language
by: Aquino, Carla de
Published: (2013-01-01)

Reading in the classroom: how do Brazilian teachers of EAL see it? = Leitura em sala de aula: como os professores brasileiros de inglês como língua adicional vêem isso?
by: Moro, Beatriz Ilibio, et al.
Published: (2011-01-01)

Evaluación del uso de Instagram para el aprendizaje y enseñanza de ciertas unidades fraseológicas en inglés como lengua extranjera
by: Manuel Galián Peñalver
Published: (2024-12-01)

Sistema de actividades para el desarrollo de la habilidad expresión oral en los estudiantes del Bachillerato a través de las clases de inglés con el empleo de las TICs
by: Edison Roberto Peralta Alaonso, et al.
Published: (2021-07-01)

Las técnicas y estrategias de traducción en la enseñanza del inglés para profesores de lenguas extranjeras
by: Mario Sergio Fabián Vega, et al.
Published: (2021-01-01)

Sistema de actividades para el desarrollo de la habilidad expresión oral en los estudiantes del Bachillerato a través de las clases de inglés con el empleo de las TICs
by: Edison Roberto Peralta Alaonso, et al.
Published: (2021-07-01)

A corpus-based study on the translation of “namorar” and “date” in literature texts = Um estudo baseado em corpus sobre a tradução de “namorar” e “date” em textos literários
by: Fleck, Regina Caballero, et al.
Published: (2012-01-01)