Percepção de técnicas administrativas sobre a conciliação entre o trabalho e o acompanhamento escolar dos filhos
Este artigo tem como enfoque o trabalho da mulher associado a assistência escolar aos seus filhos. O objetivo do trabalho foi compreender como as servidoras técnicas lidam no seu cotidiano, em um campus fora de sede de uma universidade federal, com a conciliação do acompanhamento escolar e das suas...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-01-01
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| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
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| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/100230 |
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| author | Lidia Ferreira Mariano da Paz Gustavo Melo Silva |
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Este artigo tem como enfoque o trabalho da mulher associado a assistência escolar aos seus filhos. O objetivo do trabalho foi compreender como as servidoras técnicas lidam no seu cotidiano, em um campus fora de sede de uma universidade federal, com a conciliação do acompanhamento escolar e das suas responsabilidades profissionais. A metodologia utilizada foi de uma estretégia de estudo de caso, com o uso de revisão bibliográfica e operacionalizada por meio de pesquisa qualitativa, exploratória com o uso de entrevista semiestruturada. De acordo com às servidoras mães, a conciliação é realizada de maneira insatisfatória devido ao cumprimento de sua jornada de trabalho. Existem demandas das servidoras, no que se refere ao trabalho, para alternativas de redução da jornada, flexibilização do horário, teletrabalho e pelo trabalho híbrido. A direção da universidade de ensino superior, dentro de suas atribuições administrativas, reconhece e busca a melhoria da qualidade do serviço da profissional mulher, que em sua maioria exercem o papel de mães, e, por consequência, necessitam de apoio, especialmente, com a efetivação de alternativas no ambiente de trabalho que permitam a conciliação do trabalho com o acompanhamento escolar de seus filhos.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1983-4535 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| spelling | doaj-art-61eab3ef7d29414e8c8cd8ae570221672025-01-29T10:24:43ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina1983-45352025-01-0117310.5007/1983-4535.2024.e100230Percepção de técnicas administrativas sobre a conciliação entre o trabalho e o acompanhamento escolar dos filhosLidia Ferreira Mariano da Paz0https://orcid.org/0000-0002-6816-1893Gustavo Melo Silva1https://orcid.org/0000-0001-6431-1594Universidade Federal de Sao Joao Del ReyUniversidade Federal de Sao Joao Del Rey Este artigo tem como enfoque o trabalho da mulher associado a assistência escolar aos seus filhos. O objetivo do trabalho foi compreender como as servidoras técnicas lidam no seu cotidiano, em um campus fora de sede de uma universidade federal, com a conciliação do acompanhamento escolar e das suas responsabilidades profissionais. A metodologia utilizada foi de uma estretégia de estudo de caso, com o uso de revisão bibliográfica e operacionalizada por meio de pesquisa qualitativa, exploratória com o uso de entrevista semiestruturada. De acordo com às servidoras mães, a conciliação é realizada de maneira insatisfatória devido ao cumprimento de sua jornada de trabalho. Existem demandas das servidoras, no que se refere ao trabalho, para alternativas de redução da jornada, flexibilização do horário, teletrabalho e pelo trabalho híbrido. A direção da universidade de ensino superior, dentro de suas atribuições administrativas, reconhece e busca a melhoria da qualidade do serviço da profissional mulher, que em sua maioria exercem o papel de mães, e, por consequência, necessitam de apoio, especialmente, com a efetivação de alternativas no ambiente de trabalho que permitam a conciliação do trabalho com o acompanhamento escolar de seus filhos. https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/100230Profissional-MulherUniversidade Federal de Ensino SuperiorAcompanhamento Escolar |
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