Reflexiones sobre tutoría entre pares, simulación clínica y competencias en habilidades clínicas en educación médica
La presente carta al editor reflexiona sobre el artículo publicado por López-Brotons et al., que aborda la tutoría entre pares en simulación clínica para el desarrollo de habilidades clínicas en estudiantes de medicina. Se destaca la relevancia de esta estrategia pedagógica a partir de la evidencia...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Murcia
2025-06-01
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| Series: | Revista Española de Educación Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.um.es/edumed/article/view/666811 |
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