التَّحدياتُ التي تواجهُ التَّعليمَ في قطاعِ رياضِ الأطفالِ في فلسطينَ وسياساتُ مواجهتِها
هدفت الدراسة إلى معرفة «التحديات التي تواجه التعليم في قطاع رياض الأطفال» والسياسات المتبعة لمواجهتها. تكونت عينة الدراسة من (155) معلمة جرى اختيارهن بطريقة عشوائية من العاملات في مؤسسات رياض الأطفال في محافظة سلفيت في فلسطين، وُزعت عليهن استبانة مكونة من أربعة مجالات بالإضافة إلى البيانات الديموغر...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2025-01-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/4718 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدفت الدراسة إلى معرفة «التحديات التي تواجه التعليم في قطاع رياض الأطفال» والسياسات المتبعة لمواجهتها. تكونت عينة الدراسة من (155) معلمة جرى اختيارهن بطريقة عشوائية من العاملات في مؤسسات رياض الأطفال في محافظة سلفيت في فلسطين، وُزعت عليهن استبانة مكونة من أربعة مجالات بالإضافة إلى البيانات الديموغرافية للمشاركات، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الكمي. أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من «التحديات والسياسات التي تؤثر في التعليم» في رياض الأطفال في فلسطين من وجهة نظر المشاركات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا على الأداة ككل للتحديات والسياسات تعزى إلى المتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص، والحالة الاجتماعية). بالإضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداة ككل للسياسات في قطاع تعليم رياض الأطفال تعزى إلى متغير سنوات الخبرة لصالح المجموعة الأكثر خبرة (أي 16 سنة فأكثر). من أهم توصيات الدراسة ضرورة زيادة الوعي المجتمعي والأسري بأهمية رياض الأطفال وآليات التعامل مع الأطفال بعيدًا عن العنف والاستغلال.
|
|---|---|
| ISSN: | 2706-6711 2706-672X |