El protagonismo de la familia en la atención temprana de niños y niñas con Síndrome de Down, Chile
Se presenta un modelo de intervención en atención temprana en niños y niñas con SD, inscribiéndose en el enfoque de derechos y la perspectiva de la educación inclusiva en primera infancia. Para abordar las necesidades educativo-sanitarias especiales de estos niños y niñas, de entre 0 y 4 años, se di...
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Main Authors: | Paola Andreucci-Annunziata, Camila Morales-Cabello |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Manizales
2019-01-01
|
Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77361136008 |
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