Vivências/experiências com a arte na educação infantil: provoca(ações) docentes
Problematiza-se algumas vivências e experiências com as artes em uma turma de Educação Infantil (crianças de 5 e 6 anos), a partir das provocações docentes. Descreve-se as ações e provocações docentes, produzidas em uma vivência, envolvendo as experiências estéticas, com algumas aproximações da abo...
Saved in:
Main Authors: | Daniela Cezar Cruz, Marta Cristina Pozzobon |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-12-01
|
Series: | Zero-a-seis |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/98604 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Fundamentos teórico-didáticos para o trabalho pedagógico com crianças menores de seis anos: princípios da Teoria Histórico-Cultural
by: Selma Aparecida Ferreira da Costa, et al.
Published: (2024-12-01) -
“Avisa a mãe dela, vamos ter que tirar o coração e pôr um coração novo!”: brincadeiras de faz de conta e ações de cuidado de si e do outro
by: Aline Patrícia Campos Tolentino de Lima, et al.
Published: (2024-12-01) -
Registro reflexivo, coordenação pedagógica e profissionalização de professoras da educação infantil
by: Daniela Ruiz, et al.
Published: (2024-12-01) -
O papel da mediação e da formação docente nos processos de ler, escrever e brincar na educação infantil
by: Maisa Evangelista Santos, et al.
Published: (2025-01-01) -
Reflexões sobre a educação motora na educação infantil
by: Ilse Lorena von Borstel Galvão de Queirós
Published: (2000-01-01)