Transformación de las normas sociales de aula. Evaluación formativa de una intervención basada en juegos
La educación para la convivencia se ha convertido en elemento central para los procesos de construcción de paz. Este estudio evaluó una intervención pedagógica de convivencia escolar, utilizando una aproximación de aprendizaje basada en juegos para mejorar las normas sociales del aula, en particula...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2020-03-01
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| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7613 |
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