Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys
El lideratge educatiu i l'adopció tecnològica són temes de creixent interès, una tendència que es reflecteix en la integració de terminologies avançades en l'àmbit educatiu. Segons la UNESCO (2021), el 70% dels directors d'escoles, en països desenvolupats, consideren essencial la for...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2025-01-01
|
| Series: | Revista d'Innovació Docent Universitària |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/47487 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832572068212768768 |
|---|---|
| author | Aurelio Villa Sánchez Evelyn Pizarro Fuentes |
| author_facet | Aurelio Villa Sánchez Evelyn Pizarro Fuentes |
| author_sort | Aurelio Villa Sánchez |
| collection | DOAJ |
| description |
El lideratge educatiu i l'adopció tecnològica són temes de creixent interès, una tendència que es reflecteix en la integració de terminologies avançades en l'àmbit educatiu. Segons la UNESCO (2021), el 70% dels directors d'escoles, en països desenvolupats, consideren essencial la formació en lideratge tecnològic per millorar la qualitat educativa. Mentre que, a Amèrica Llatina, només el 35% de les escoles compten amb programes de formació en aquesta àrea, excepte en països com Xile i l'Uruguai que estan a l'avantguarda. L'estudi té una metodologia mixta que inclou una revisió exhaustiva de la literatura i una anàlisi qualitativa. L'objectiu d'aquest estudi és analitzar la influència del lideratge digital en l'adopció de noves tecnologies educatives a les escoles, i els objectius específics són: conèixer l'estat actual dels articles referents al lideratge digital, identificar els desafiaments i oportunitats que la tecnologia digital presenta en l'àmbit educatiu, i avaluar la relació entre les pràctiques de lideratge digital i la taxa d'adopció de noves tecnologies educatives a les escoles. Les troballes indiquen que la formació en lideratge tecnològic és crucial per millorar la qualitat educativa, ja que les escoles amb líders que la promouen i l'adopten tenen un 30% més de probabilitats de millorar els seus resultats acadèmics. Així es veu a Espanya, on la participació en programes d'alfabetització digital ha crescut notablement, i l'ús de tecnologies emergents, com la intel·ligència artificial, està en augment. La relació entre el lideratge digital i els resultats acadèmics és evident, per la qual cosa una major inversió en programes de desenvolupament professional i la promoció d'una cultura d'innovació tecnològica poden ampliar significativament les probabilitats d'èxit en la implementació de noves eines digitals.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-5805913a833748d7986a3eba62e024d9 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2014-1319 2013-2298 |
| language | Catalan |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Revista d'Innovació Docent Universitària |
| spelling | doaj-art-5805913a833748d7986a3eba62e024d92025-02-02T12:04:22ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació Docent Universitària2014-13192013-22982025-01-0110.1344/RIDU2025.17.2Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anysAurelio Villa Sánchez0Evelyn Pizarro Fuentes1Universidad de DeustoFundación Horrêum El lideratge educatiu i l'adopció tecnològica són temes de creixent interès, una tendència que es reflecteix en la integració de terminologies avançades en l'àmbit educatiu. Segons la UNESCO (2021), el 70% dels directors d'escoles, en països desenvolupats, consideren essencial la formació en lideratge tecnològic per millorar la qualitat educativa. Mentre que, a Amèrica Llatina, només el 35% de les escoles compten amb programes de formació en aquesta àrea, excepte en països com Xile i l'Uruguai que estan a l'avantguarda. L'estudi té una metodologia mixta que inclou una revisió exhaustiva de la literatura i una anàlisi qualitativa. L'objectiu d'aquest estudi és analitzar la influència del lideratge digital en l'adopció de noves tecnologies educatives a les escoles, i els objectius específics són: conèixer l'estat actual dels articles referents al lideratge digital, identificar els desafiaments i oportunitats que la tecnologia digital presenta en l'àmbit educatiu, i avaluar la relació entre les pràctiques de lideratge digital i la taxa d'adopció de noves tecnologies educatives a les escoles. Les troballes indiquen que la formació en lideratge tecnològic és crucial per millorar la qualitat educativa, ja que les escoles amb líders que la promouen i l'adopten tenen un 30% més de probabilitats de millorar els seus resultats acadèmics. Així es veu a Espanya, on la participació en programes d'alfabetització digital ha crescut notablement, i l'ús de tecnologies emergents, com la intel·ligència artificial, està en augment. La relació entre el lideratge digital i els resultats acadèmics és evident, per la qual cosa una major inversió en programes de desenvolupament professional i la promoció d'una cultura d'innovació tecnològica poden ampliar significativament les probabilitats d'èxit en la implementació de noves eines digitals. http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/47487Lideratge DigitalTecnologiaEducacióDesenvolupament Professional |
| spellingShingle | Aurelio Villa Sánchez Evelyn Pizarro Fuentes Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys Revista d'Innovació Docent Universitària Lideratge Digital Tecnologia Educació Desenvolupament Professional |
| title | Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys |
| title_full | Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys |
| title_fullStr | Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys |
| title_full_unstemmed | Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys |
| title_short | Lideratge digital en l’educació: una revisió dels últims 50 anys |
| title_sort | lideratge digital en l educacio una revisio dels ultims 50 anys |
| topic | Lideratge Digital Tecnologia Educació Desenvolupament Professional |
| url | http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/47487 |
| work_keys_str_mv | AT aureliovillasanchez lideratgedigitalenleducaciounarevisiodelsultims50anys AT evelynpizarrofuentes lideratgedigitalenleducaciounarevisiodelsultims50anys |