Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза
Дефицит инженерных кадров и вопросы технологического суверенитета, представляющие собой актуальную повестку в сфере социально-экономического развития страны, обуславливают пристальное внимание к развитию профориентационной работы со школьниками. В этом контексте в настоящее время профессиональная о...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Siberian Scientific Center DNIT
2025-04-01
|
| Series: | Информатика. Экономика. Управление |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oajiem.com/index.php/24/article/view/140 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850151636115128320 |
|---|---|
| author | А. В. Багачук Ю. В. Беспалова Д. В. Денисов Я. Е. Рябцева |
| author_facet | А. В. Багачук Ю. В. Беспалова Д. В. Денисов Я. Е. Рябцева |
| author_sort | А. В. Багачук |
| collection | DOAJ |
| description |
Дефицит инженерных кадров и вопросы технологического суверенитета, представляющие собой актуальную повестку в сфере социально-экономического развития страны, обуславливают пристальное внимание к развитию профориентационной работы со школьниками. В этом контексте в настоящее время профессиональная ориентация школьников на инженерные направления подготовки является стратегической задачей отечественной системы образования. В статье представлен анализ продуктивных зарубежных и отечественных практик организации профориентационной работы, выявлены возможности их использования в рамках профильного инженерного образования школьников с учетом нормативного поля в этой сфере. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы, а также опыта авторов в указанном направлении описаны методические возможности организации профориентационной работы с обучающимися профильных инженерных классов при взаимодействии школы и вуза, осуществляющего подготовку по инженерным направлениям. Представлен авторский опыт организации такого рода деятельности с обучающимися разных возрастов. Описаны оригинальные дидактические материалы, используемые в процессе рефлексивной деятельности школьников при погружении в профессиональный контекст. Дана характеристика педагогического сопровождения деятельности обучающихся, приведены некоторые рекомендации для использования в образовательной практике.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-54e5b0de569d4e3da1d82bafc60f6470 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2782-5280 |
| language | English |
| publishDate | 2025-04-01 |
| publisher | Siberian Scientific Center DNIT |
| record_format | Article |
| series | Информатика. Экономика. Управление |
| spelling | doaj-art-54e5b0de569d4e3da1d82bafc60f64702025-08-20T02:26:10ZengSiberian Scientific Center DNITИнформатика. Экономика. Управление2782-52802025-04-014210.47813/2782-5280-2025-4-2-1001-1009Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вузаА. В. БагачукЮ. В. БеспаловаД. В. ДенисовЯ. Е. Рябцева Дефицит инженерных кадров и вопросы технологического суверенитета, представляющие собой актуальную повестку в сфере социально-экономического развития страны, обуславливают пристальное внимание к развитию профориентационной работы со школьниками. В этом контексте в настоящее время профессиональная ориентация школьников на инженерные направления подготовки является стратегической задачей отечественной системы образования. В статье представлен анализ продуктивных зарубежных и отечественных практик организации профориентационной работы, выявлены возможности их использования в рамках профильного инженерного образования школьников с учетом нормативного поля в этой сфере. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы, а также опыта авторов в указанном направлении описаны методические возможности организации профориентационной работы с обучающимися профильных инженерных классов при взаимодействии школы и вуза, осуществляющего подготовку по инженерным направлениям. Представлен авторский опыт организации такого рода деятельности с обучающимися разных возрастов. Описаны оригинальные дидактические материалы, используемые в процессе рефлексивной деятельности школьников при погружении в профессиональный контекст. Дана характеристика педагогического сопровождения деятельности обучающихся, приведены некоторые рекомендации для использования в образовательной практике. https://oajiem.com/index.php/24/article/view/140профессиональная ориентация, профильные инженерные классы, рефлексивная деятельность, сетевое взаимодействие |
| spellingShingle | А. В. Багачук Ю. В. Беспалова Д. В. Денисов Я. Е. Рябцева Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза Информатика. Экономика. Управление профессиональная ориентация, профильные инженерные классы, рефлексивная деятельность, сетевое взаимодействие |
| title | Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| title_full | Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| title_fullStr | Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| title_full_unstemmed | Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| title_short | Организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| title_sort | организация профориентации в профильных инженерных классах при взаимодействии школы и вуза |
| topic | профессиональная ориентация, профильные инженерные классы, рефлексивная деятельность, сетевое взаимодействие |
| url | https://oajiem.com/index.php/24/article/view/140 |
| work_keys_str_mv | AT avbagačuk organizaciâproforientaciivprofilʹnyhinženernyhklassahprivzaimodejstviiškolyivuza AT ûvbespalova organizaciâproforientaciivprofilʹnyhinženernyhklassahprivzaimodejstviiškolyivuza AT dvdenisov organizaciâproforientaciivprofilʹnyhinženernyhklassahprivzaimodejstviiškolyivuza AT âerâbceva organizaciâproforientaciivprofilʹnyhinženernyhklassahprivzaimodejstviiškolyivuza |