O caderno escolar como artefato de pesquisa no sul do Amazonas
Este artigo é um recorte de uma dissertação produzida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades - PPGECH, da Universidade Federal do Amazonas - UFAM, cujo objetivo é mostrar um possível delineamento metodológico sobre a abordagem dos conteúdos étnico-raciais, tendo...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2022-03-01
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| Series: | REVES - Revista Relações Sociais |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/13816 |
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| author | Jusciléia Florêncio dos Santos Maria Isabel Alonso Alves |
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Este artigo é um recorte de uma dissertação produzida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades - PPGECH, da Universidade Federal do Amazonas - UFAM, cujo objetivo é mostrar um possível delineamento metodológico sobre a abordagem dos conteúdos étnico-raciais, tendo os cadernos escolares usados por alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental como artefato empírico da pesquisa. Para a escrita deste artigo julgamos adequado utilizar a abordagem qualitativa numa perspectiva metodológica amparada em autores e autoras que abordam a análise de cadernos escolares em suas temáticas, trata-se, portanto, de uma abordagem bibliográfica, e que tem nos Estudos Culturais e Grupo Modernidade e Colonialidade sua lente teórica de investigação entre outros autores que perpassam este campo de estudo. Os resultados desta visa trazer ao contexto educacional local, e de modo geral em nossa sociedade reflexões, e ações a respeito da aplicabilidade da Lei Nº 11.645/2008 com relação a educação das relações étnico-raciais. As reflexões aqui postas apontam que o caderno escolar pode ser um importante material empírico de pesquisa sobre as questões étnico-raciais no Sul do Amazonas, especificamente na rede municipal de ensino de Humaitá.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2595-4490 |
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| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | Universidade Federal de Viçosa |
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