Sobre tempo, espaço e a experiência de lazer: algumas reflexões
Objetivo: O estudo examina as inter-relações entre tempo, espaço e lazer, investigando como essas dimensões influenciam as práticas sociais e as experiências humanas em espaços públicos. Baseia-se em pesquisa empírica conduzida no Parque Ecológico Prof. Hermógenes Freitas Leitão Filho, em Campinas...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2000-01-01
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Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1750 |
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Objetivo: O estudo examina as inter-relações entre tempo, espaço e lazer, investigando como essas dimensões influenciam as práticas sociais e as experiências humanas em espaços públicos. Baseia-se em pesquisa empírica conduzida no Parque Ecológico Prof. Hermógenes Freitas Leitão Filho, em Campinas (SP), com o objetivo de compreender como o lazer reflete a lógica produtivista da contemporaneidade. Desenvolvimento: A pesquisa utilizou observações sistemáticas e entrevistas com frequentadores do parque, além de uma revisão teórica ancorada em autores como Harvey e Baudrillard. O estudo destaca a primazia do tempo sobre o espaço na teoria social e nas práticas cotidianas, revelando como o lazer, frequentemente associado à liberdade, é condicionado por demandas de eficiência e produtividade. Atividades realizadas no parque, como caminhadas e exercícios físicos, foram descritas pelos participantes como instrumentos para alcançar objetivos como saúde e estética, evidenciando uma transposição das obrigações do trabalho para o tempo "livre". O lazer, assim, aparece impregnado pela lógica do desempenho e da utilidade. Conclusão: Os resultados apontam para a necessidade de ressignificar o lazer, promovendo vivências mais autênticas, contemplativas e conectadas à natureza. Sugere-se uma abordagem que rompa com a lógica produtivista, permitindo experiências de interiorização e relaxamento. Essa perspectiva contribui para uma melhor compreensão das práticas de lazer em espaços públicos e pode subsidiar a elaboração de políticas públicas que valorizem a qualidade dessas experiências para o bem-estar coletivo.
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spelling | doaj-art-4d130a81dac44fc19596aaf8c7f705402025-01-18T20:18:29ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902000-01-011110.36453/cefe.1999.n1.p68Sobre tempo, espaço e a experiência de lazer: algumas reflexõesSandoval Villaverde0Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido Rondon Objetivo: O estudo examina as inter-relações entre tempo, espaço e lazer, investigando como essas dimensões influenciam as práticas sociais e as experiências humanas em espaços públicos. Baseia-se em pesquisa empírica conduzida no Parque Ecológico Prof. Hermógenes Freitas Leitão Filho, em Campinas (SP), com o objetivo de compreender como o lazer reflete a lógica produtivista da contemporaneidade. Desenvolvimento: A pesquisa utilizou observações sistemáticas e entrevistas com frequentadores do parque, além de uma revisão teórica ancorada em autores como Harvey e Baudrillard. O estudo destaca a primazia do tempo sobre o espaço na teoria social e nas práticas cotidianas, revelando como o lazer, frequentemente associado à liberdade, é condicionado por demandas de eficiência e produtividade. Atividades realizadas no parque, como caminhadas e exercícios físicos, foram descritas pelos participantes como instrumentos para alcançar objetivos como saúde e estética, evidenciando uma transposição das obrigações do trabalho para o tempo "livre". O lazer, assim, aparece impregnado pela lógica do desempenho e da utilidade. Conclusão: Os resultados apontam para a necessidade de ressignificar o lazer, promovendo vivências mais autênticas, contemplativas e conectadas à natureza. Sugere-se uma abordagem que rompa com a lógica produtivista, permitindo experiências de interiorização e relaxamento. Essa perspectiva contribui para uma melhor compreensão das práticas de lazer em espaços públicos e pode subsidiar a elaboração de políticas públicas que valorizem a qualidade dessas experiências para o bem-estar coletivo. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1750 |
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