Rodrigues, R. H. As políticas linguísticas educacionais e a problemática do paradoxo do acesso às práticas letradas e da inclusão social: Interpretações à luz dos estudos da linguística aplicada. Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística.
Chicago Style (17th ed.) CitationRodrigues, Rosângela Hammes. As Políticas Linguísticas Educacionais E a Problemática Do Paradoxo Do Acesso às Práticas Letradas E Da Inclusão Social: Interpretações à Luz Dos Estudos Da Linguística Aplicada. Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística.
MLA (9th ed.) CitationRodrigues, Rosângela Hammes. As Políticas Linguísticas Educacionais E a Problemática Do Paradoxo Do Acesso às Práticas Letradas E Da Inclusão Social: Interpretações à Luz Dos Estudos Da Linguística Aplicada. Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística.