Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Giriş:Hemşirelikeğitiminde simülasyon kullanımının amacı, klinik gerçekliği taklit ederek ve öğrenciyiaktif kılarak öğrenim sürecini kolaylaştırmaktır. Simülasyon, psikomotorbecerinin yanı sıra, kognitif becerilerin kullanılmasına ve geliştirilmesine dekatkıda bulunmaktadır. Ülkemizde Cerrahi ve İç...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Health Sciences
2019-08-01
|
| Series: | Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787899 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832539746882027520 |
|---|---|
| author | Yasemin Özkan Hatice Ayhan Özgü Bakçek Gülfaden Akkoç Serpil Ateş Rumeysa Özçelik Fatma İlknur Çınar Sibel Yılmaz Şahin Ayla Demirtaş Emel Külekçi Emine İyigün |
| author_facet | Yasemin Özkan Hatice Ayhan Özgü Bakçek Gülfaden Akkoç Serpil Ateş Rumeysa Özçelik Fatma İlknur Çınar Sibel Yılmaz Şahin Ayla Demirtaş Emel Külekçi Emine İyigün |
| author_sort | Yasemin Özkan |
| collection | DOAJ |
| description | Giriş:Hemşirelikeğitiminde simülasyon kullanımının amacı, klinik gerçekliği taklit ederek ve öğrenciyiaktif kılarak öğrenim sürecini kolaylaştırmaktır. Simülasyon, psikomotorbecerinin yanı sıra, kognitif becerilerin kullanılmasına ve geliştirilmesine dekatkıda bulunmaktadır. Ülkemizde Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliğialanında simülasyon kullanımının sonuçlarını inceleyen sınırlı sayıda çalışmabulunmaktadır.Amaç:Araştırma,Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği dersi kapsamında yürütülen simülasyon uygulamalarınailişkin öğrencilerin görüşlerini ve öğrenme sürecine ilişkin memnuniyet/özgüvendüzeylerini incelemek amacıyla gerçekleştirildi.Yöntem:Retrospektifve tanımlayıcı nitelikteki bu çalışma, Ankara’da bir hemşirelik fakültesinde2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında öğrenim gören, toplam 115 ikinci sınıföğrencisiyle yürütüldü. Öğrenciler beşer kişilik gruplara ayrıldı ve her grup10 farklı simülasyon uygulamasına katıldı. Verilerin toplanmasında SimülasyonTasarım Ölçeği ve Öğrenmede Öğrenci Memnuniyeti ve Özgüven Ölçeği kullanıldı. Bulgular:Öğrencilerinuygulanan simülasyonun tasarımı hakkındaki görüşleri incelendiğinde; SimülasyonTasarım Özelliklerinin Uygunluğu (4,53 ± 0,47) ve Simülasyon TasarımÖzelliklerinin Öğrenciye Göre Önemi’ne (4,67 ± 0,41) ilişkin toplam puanortalamalarının oldukça yüksek olduğu bulundu. Öğrencilerin simülasyonuygulamalarına ilişkin öğrenmede memnuniyet ve özgüven puan ortalamalarının dayüksek olduğu değerlendirildi. Simülasyon Tasarım Ölçeği ile Öğrenmede ÖğrenciMemnuniyeti ve Özgüven Ölçeği arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişkiolduğu (r=0,717, p lt;0,001; r=0,747, p lt;0,001) saptandı.Sonuç:ÖğrencilerinCerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği dersi kapsamında yürütülen simülasyon uygulamalarındançok memnun olduğu ve uygulamanın bu konuya ilişkin özgüvenlerini artırdığı görüldü.Bu dersler kapsamında, özellikle klinik uygulama öncesi öğrencilerin hempsikomotor becerilerini hem de kognitif becerilerini kullanmalarına vegeliştirmelerine olanak tanıyacak, çeşitli senaryolarla zenginleştirilmişsimülasyon uygulamalarına yer verilmesi yararlı olacaktır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-4c132a05b27349239bb98c3bf14bd327 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2667-8357 |
| language | English |
| publishDate | 2019-08-01 |
| publisher | University of Health Sciences |
| record_format | Article |
| series | Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi |
| spelling | doaj-art-4c132a05b27349239bb98c3bf14bd3272025-02-05T09:11:41ZengUniversity of Health SciencesSağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi2667-83572019-08-011266751852Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin DeğerlendirilmesiYasemin Özkan0https://orcid.org/0000-0002-4737-4355Hatice Ayhan1https://orcid.org/0000-0001-8706-1903Özgü Bakçek2https://orcid.org/0000-0002-7602-7360Gülfaden Akkoç3https://orcid.org/0000-0002-8214-247XSerpil Ateş4https://orcid.org/0000-0003-3528-4018Rumeysa Özçelik5https://orcid.org/0000-0001-5439-6280Fatma İlknur Çınar6https://orcid.org/0000-0001-6394-8331Sibel Yılmaz Şahin7https://orcid.org/0000-0003-2589-9756Ayla Demirtaş8https://orcid.org/0000-0001-7952-770XEmel Külekçi9https://orcid.org/0000-0001-8035-8982Emine İyigün10https://orcid.org/0000-0002-6452-372XSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDSAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ GÜLHANE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ, CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ABDGiriş:Hemşirelikeğitiminde simülasyon kullanımının amacı, klinik gerçekliği taklit ederek ve öğrenciyiaktif kılarak öğrenim sürecini kolaylaştırmaktır. Simülasyon, psikomotorbecerinin yanı sıra, kognitif becerilerin kullanılmasına ve geliştirilmesine dekatkıda bulunmaktadır. Ülkemizde Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliğialanında simülasyon kullanımının sonuçlarını inceleyen sınırlı sayıda çalışmabulunmaktadır.Amaç:Araştırma,Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği dersi kapsamında yürütülen simülasyon uygulamalarınailişkin öğrencilerin görüşlerini ve öğrenme sürecine ilişkin memnuniyet/özgüvendüzeylerini incelemek amacıyla gerçekleştirildi.Yöntem:Retrospektifve tanımlayıcı nitelikteki bu çalışma, Ankara’da bir hemşirelik fakültesinde2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında öğrenim gören, toplam 115 ikinci sınıföğrencisiyle yürütüldü. Öğrenciler beşer kişilik gruplara ayrıldı ve her grup10 farklı simülasyon uygulamasına katıldı. Verilerin toplanmasında SimülasyonTasarım Ölçeği ve Öğrenmede Öğrenci Memnuniyeti ve Özgüven Ölçeği kullanıldı. Bulgular:Öğrencilerinuygulanan simülasyonun tasarımı hakkındaki görüşleri incelendiğinde; SimülasyonTasarım Özelliklerinin Uygunluğu (4,53 ± 0,47) ve Simülasyon TasarımÖzelliklerinin Öğrenciye Göre Önemi’ne (4,67 ± 0,41) ilişkin toplam puanortalamalarının oldukça yüksek olduğu bulundu. Öğrencilerin simülasyonuygulamalarına ilişkin öğrenmede memnuniyet ve özgüven puan ortalamalarının dayüksek olduğu değerlendirildi. Simülasyon Tasarım Ölçeği ile Öğrenmede ÖğrenciMemnuniyeti ve Özgüven Ölçeği arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişkiolduğu (r=0,717, p lt;0,001; r=0,747, p lt;0,001) saptandı.Sonuç:ÖğrencilerinCerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği dersi kapsamında yürütülen simülasyon uygulamalarındançok memnun olduğu ve uygulamanın bu konuya ilişkin özgüvenlerini artırdığı görüldü.Bu dersler kapsamında, özellikle klinik uygulama öncesi öğrencilerin hempsikomotor becerilerini hem de kognitif becerilerini kullanmalarına vegeliştirmelerine olanak tanıyacak, çeşitli senaryolarla zenginleştirilmişsimülasyon uygulamalarına yer verilmesi yararlı olacaktır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787899hemşirelik eğitimimemnuniyetözgüvensimülasyonnursing educationsatisfactionself-confidencesimulation |
| spellingShingle | Yasemin Özkan Hatice Ayhan Özgü Bakçek Gülfaden Akkoç Serpil Ateş Rumeysa Özçelik Fatma İlknur Çınar Sibel Yılmaz Şahin Ayla Demirtaş Emel Külekçi Emine İyigün Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi hemşirelik eğitimi memnuniyet özgüven simülasyon nursing education satisfaction self-confidence simulation |
| title | Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_full | Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_fullStr | Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_full_unstemmed | Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_short | Cerrahi ve İç Hastalıkları Hemşireliği Eğitimi Kapsamında Yürütülen Simülasyon Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_sort | cerrahi ve ic hastaliklari hemsireligi egitimi kapsaminda yurutulen simulasyon uygulamalarina yonelik ogrenci goruslerinin degerlendirilmesi |
| topic | hemşirelik eğitimi memnuniyet özgüven simülasyon nursing education satisfaction self-confidence simulation |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787899 |
| work_keys_str_mv | AT yaseminozkan cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT haticeayhan cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT ozgubakcek cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT gulfadenakkoc cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT serpilates cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT rumeysaozcelik cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT fatmailknurcınar cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT sibelyılmazsahin cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT aylademirtas cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT emelkulekci cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi AT emineiyigun cerrahiveichastalıklarıhemsireligiegitimikapsamındayurutulensimulasyonuygulamalarınayonelikogrencigoruslerinindegerlendirilmesi |