ANÁLISIS SEMÁNTICO-CUANTITATIVO DE CONCEPTOS DE EDUCACIÓN MORAL
Este artículo se ha elaborado como consecuencia de una investigación enmarcada en el tema «educación en valores», una de cuyas partes se ha llevado a cabo con estudiantes de Magisterio. También se elaboraron materiales con la consiguiente aplicación en educación infantil y educación primaria en c...
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| Published: |
Universidad de Murcia
2001-01-01
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| author | Gema Peirón Barber María Jesús Vicén Ferrando |
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| description | Este artículo se ha elaborado como consecuencia de una investigación enmarcada en el tema «educación
en valores», una de cuyas partes se ha llevado a cabo con estudiantes de Magisterio. También se
elaboraron materiales con la consiguiente aplicación en educación infantil y educación primaria en
colegios de la ciudad.
El estudio que presentamos se desarrolló a partir de unas actividades de clarificación de valores.
La dinámica didáctica llevada a cabo se basó en un clima de participación igualitaria, por medio
del diálogo, el debate, sin imposición de opiniones. El hecho de generar discusión conlleva a reflexionar
acerca de las posiciones personales que se enriquecen con los puntos de vista de los demás. |
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