Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Menulis pada Peserta Didik Kelas Rendah
Menulis permulaan merupakan salah satu jenis kemampuan yang paling dasar dalam menyampaikan pola bahasa dengan bentuk rangkai kata atau tulisan. Dengan menulis, peserta didik mampu untuk menuangkan ide atau pikirannya. Namun, tidak semua peserta didik memiliki keterampilan menulis yang sepadan. Tuju...
Saved in:
Main Authors: | Rahma Audina Amalia, Afakhrul Masub Bakhtiar |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2024-12-01
|
Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/10755 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis Kesalahan Pada Kemampuan Menulis Permulaan Peserta Didik Sekolah Dasar
by: Putri Oktaviana, et al.
Published: (2024-07-01) -
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Penanganan Kasus Kesulitan Menulis pada Siswa
by: Rizka Lailatul Ramadhani, et al.
Published: (2020-12-01) -
KELAS SENTRA: PEMBELAJARAN MEMBACA, MENULIS, DAN BERHITUNG (CALISTUNG) PADA SENTRA PERSIAPAN RA AL-AZHAR KOTA LANGSA
by: Siti Habsari Pratiwi
Published: (2018-01-01) -
HUBUNGAN ECOLITERACY DENGAN PERILAKU PRO-LINGKUNGAN PESERTA DIDIK SMP
by: Novita Nurfajriani, et al.
Published: (2018-11-01) -
Pengaruh Model Think Talk Write terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Peserta Didik Sekolah Dasar
by: Putri Qurrotu A’yun, et al.
Published: (2024-10-01)