فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات
The study aims to know the effect of the use of cooperative learning strategyas one of the most important active learning Strategies - which is one of therecent trends in the educational strategies - in the practical application of thepreparation of the descriptive Cataloging cards , on academic ach...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Egyptian Libraries Association
2016-01-01
|
| Series: | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijlis.journals.ekb.eg/article_70269_0de5e5c19cea2804c416ab8cf7eade7d.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832541216939442176 |
|---|---|
| author | د. علاء عبد الستار مغاورى |
| author_facet | د. علاء عبد الستار مغاورى |
| author_sort | د. علاء عبد الستار مغاورى |
| collection | DOAJ |
| description | The study aims to know the effect of the use of cooperative learning strategyas one of the most important active learning Strategies - which is one of therecent trends in the educational strategies - in the practical application of thepreparation of the descriptive Cataloging cards , on academic achievement andthe trend towards Course the planned study on first year students , libraries,documentation and information science Department, Faculty of Arts, DamiettaUniversity and to achieve the objectives of the study were to rely on a theexperimental method and the use many tools as Description Course, preparationof a measure of the tendency towards descriptive cataloging Course , andachievement test in the same unit , has been testing the application and scaletribal and Uday results on the experimental group and the control group of thestudy , the results indicated the presence of statistically significant differences infavor of the post application of the strategy of cooperative learning in academicachievement development and the formation of the trend towards the Course |
| format | Article |
| id | doaj-art-462f90249b1c4358abae9a7de09ea3ec |
| institution | Kabale University |
| issn | 2356-8003 2735-3931 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Egyptian Libraries Association |
| record_format | Article |
| series | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
| spelling | doaj-art-462f90249b1c4358abae9a7de09ea3ec2025-02-04T09:13:03ZaraEgyptian Libraries Associationالمجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات2356-80032735-39312016-01-01317710710.21608/ijlis.2016.7026970269فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلوماتد. علاء عبد الستار مغاورى0قسم المکتبات جامعة المنصورةThe study aims to know the effect of the use of cooperative learning strategyas one of the most important active learning Strategies - which is one of therecent trends in the educational strategies - in the practical application of thepreparation of the descriptive Cataloging cards , on academic achievement andthe trend towards Course the planned study on first year students , libraries,documentation and information science Department, Faculty of Arts, DamiettaUniversity and to achieve the objectives of the study were to rely on a theexperimental method and the use many tools as Description Course, preparationof a measure of the tendency towards descriptive cataloging Course , andachievement test in the same unit , has been testing the application and scaletribal and Uday results on the experimental group and the control group of thestudy , the results indicated the presence of statistically significant differences infavor of the post application of the strategy of cooperative learning in academicachievement development and the formation of the trend towards the Coursehttps://ijlis.journals.ekb.eg/article_70269_0de5e5c19cea2804c416ab8cf7eade7d.pdfالتعلم التعاونىتدريس مقرر الفهرسة الوصفية |
| spellingShingle | د. علاء عبد الستار مغاورى فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات التعلم التعاونى تدريس مقرر الفهرسة الوصفية |
| title | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| title_full | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| title_fullStr | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| title_full_unstemmed | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| title_short | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| title_sort | فاعلیة إستراتیجیة التعلم التعاونی فی تدریس مقرر الفهرسة الوصفیة وأثرها على التحصیل الأکادیمی وتکوین الاتجاه نحو المقرر لدى طلاب المکتبات والمعلومات |
| topic | التعلم التعاونى تدريس مقرر الفهرسة الوصفية |
| url | https://ijlis.journals.ekb.eg/article_70269_0de5e5c19cea2804c416ab8cf7eade7d.pdf |
| work_keys_str_mv | AT dʿlạʾʿbdạlstạrmgẖạwry fạʿlyẗạstrạtyjyẗạltʿlmạltʿạwnyfytdrysmqrrạlfhrsẗạlwṣfyẗwạtẖrhạʿlyạltḥṣylạlạḵạdymywtḵwynạlạtjạhnḥwạlmqrrldyṭlạbạlmḵtbạtwạlmʿlwmạt |