فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة

The purpose of this study was to examine the effects of Google Classroom fordeveloping the academic achievement of MARC 21 unit in the mechanismCatalogs course, and to identify the extent of Satisfaction of the study sample onthe use of Google classes in education. The study included 48 students in...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: د. هبة فتحى دنیا
Format: Article
Language:Arabic
Published: Egyptian Libraries Association 2020-09-01
Series:المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
Subjects:
Online Access:https://ijlis.journals.ekb.eg/article_121356_f1b842b3caeb46896b6a210a8f397f90.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832541145287098368
author د. هبة فتحى دنیا
author_facet د. هبة فتحى دنیا
author_sort د. هبة فتحى دنیا
collection DOAJ
description The purpose of this study was to examine the effects of Google Classroom fordeveloping the academic achievement of MARC 21 unit in the mechanismCatalogs course, and to identify the extent of Satisfaction of the study sample onthe use of Google classes in education. The study included 48 students in thethird year students in the Department of Libraries, Documentation andInformation at the Faculty of Arts, Tanta University during the first semester2019/2020 AD. The study used the experimental approach.Results indicate that there is a statistically significant difference at the level(0.01) between the mean scores of the students of the experimental group andthe control group for the achievement test of the MARC 21 unit in favor of theexperimental group. A statistically significant difference was found at the level(0.01) between the average scores of the students of the experimental group forthe achievement of MARC 21 unit in the pre and post measurements in favor ofthe dimensional measurement. The study sample also showed positive attitudestowards education through the Google classroom platform.
format Article
id doaj-art-456f95bfeac34adf8f7e6e30ff046961
institution Kabale University
issn 2356-8003
2735-3931
language Arabic
publishDate 2020-09-01
publisher Egyptian Libraries Association
record_format Article
series المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
spelling doaj-art-456f95bfeac34adf8f7e6e30ff0469612025-02-04T09:17:13ZaraEgyptian Libraries Associationالمجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات2356-80032735-39312020-09-0173428710.21608/ijlis.2020.121356121356فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیةد. هبة فتحى دنیا0قسم المکتبات جامعة طنطاThe purpose of this study was to examine the effects of Google Classroom fordeveloping the academic achievement of MARC 21 unit in the mechanismCatalogs course, and to identify the extent of Satisfaction of the study sample onthe use of Google classes in education. The study included 48 students in thethird year students in the Department of Libraries, Documentation andInformation at the Faculty of Arts, Tanta University during the first semester2019/2020 AD. The study used the experimental approach.Results indicate that there is a statistically significant difference at the level(0.01) between the mean scores of the students of the experimental group andthe control group for the achievement test of the MARC 21 unit in favor of theexperimental group. A statistically significant difference was found at the level(0.01) between the average scores of the students of the experimental group forthe achievement of MARC 21 unit in the pre and post measurements in favor ofthe dimensional measurement. The study sample also showed positive attitudestowards education through the Google classroom platform.https://ijlis.journals.ekb.eg/article_121356_f1b842b3caeb46896b6a210a8f397f90.pdfالفصول الافتراضية : فصول جوجل : التحصيل الدراسى
spellingShingle د. هبة فتحى دنیا
فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الفصول الافتراضية : فصول جوجل : التحصيل الدراسى
title فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
title_full فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
title_fullStr فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
title_full_unstemmed فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
title_short فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا :دراسة تجریبیة
title_sort فاعلیة استخدام فصول جوجل الافتراضیة لتنمیة التحصیل الدراسى لوحدة دراسیة بمقرر الفهارس الآلیة لطالبات الفرقة الثالثة بقسم المکتبات والوثائق والمعلومات بکلة الآداب جامعة طنطا دراسة تجریبیة
topic الفصول الافتراضية : فصول جوجل : التحصيل الدراسى
url https://ijlis.journals.ekb.eg/article_121356_f1b842b3caeb46896b6a210a8f397f90.pdf
work_keys_str_mv AT dhbẗftḥydnyạ fạʿlyẗạstkẖdạmfṣwljwjlạlạftrạḍyẗltnmyẗạltḥṣylạldrạsylwḥdẗdrạsyẗbmqrrạlfhạrsạlậlyẗlṭạlbạtạlfrqẗạltẖạltẖẗbqsmạlmḵtbạtwạlwtẖạỷqwạlmʿlwmạtbḵlẗạlậdạbjạmʿẗṭnṭạdrạsẗtjrybyẗ