Código de vaga discente e o sistema de ensino superior: Definição, especificação e operacionalização de um modelo informacional
O controle sobre vagas discentes continua sendo um assunto não teorizado nas instituições de ensino superior (IES). Tal situação tem dificultado o desenvolvimento de mecanismos para descrição e gerenciamento adequados da disponibilidade e ocupação de vagas em cursos de graduação. Este artigo adota...
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Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-08-01
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author | Pedro Jácome de Moura Júnior Francisco José da Costa |
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O controle sobre vagas discentes continua sendo um assunto não teorizado nas instituições de ensino superior (IES). Tal situação tem dificultado o desenvolvimento de mecanismos para descrição e gerenciamento adequados da disponibilidade e ocupação de vagas em cursos de graduação. Este artigo adota abordagem design science research para caracterizar esta classe específica de problemas e se concentra na proposição, descrição e validação de um artefato denominado código de vaga discente (CVDi). O artigo fornece a definição conceitual de CVDi, sua operacionalização na rotina organizacional das IES, a especificação genérica de uma implementação computacional do conceito e a discussão sobre a possível aplicação na tomada de decisão e gestão da graduação.
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format | Article |
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institution | Kabale University |
issn | 1983-4535 |
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publishDate | 2022-08-01 |
publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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series | Revista Gestão Universitária na América Latina |
spelling | doaj-art-450f2a45118345a599813768f36111ba2025-01-29T10:28:48ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina1983-45352022-08-0115210.5007/1983-4535.2022.e85526Código de vaga discente e o sistema de ensino superior: Definição, especificação e operacionalização de um modelo informacionalPedro Jácome de Moura Júnior0https://orcid.org/0000-0001-6548-4614Francisco José da Costa1https://orcid.org/0000-0002-4090-5619UFPBUFPB O controle sobre vagas discentes continua sendo um assunto não teorizado nas instituições de ensino superior (IES). Tal situação tem dificultado o desenvolvimento de mecanismos para descrição e gerenciamento adequados da disponibilidade e ocupação de vagas em cursos de graduação. Este artigo adota abordagem design science research para caracterizar esta classe específica de problemas e se concentra na proposição, descrição e validação de um artefato denominado código de vaga discente (CVDi). O artigo fornece a definição conceitual de CVDi, sua operacionalização na rotina organizacional das IES, a especificação genérica de uma implementação computacional do conceito e a discussão sobre a possível aplicação na tomada de decisão e gestão da graduação. https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/85526Instituições de Ensino SuperiorCódigo de Vaga DiscenteModelagem de DadosEspecificação Computacional |
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