Programa de estimulação das habilidades auditivas: uma proposta escolar
RESUMO Objetivo Elaborar e verificar a efetividade de um programa de estimulação das HA inserido na grade curricular comum e aplicado por professores em sala de aula. Método Um programa de estimulação das habilidades auditivas (HA) foi elaborado e aplicado no ano letivo de escolares da educação in...
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| Published: |
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
2025-03-01
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| author | Ana Flávia de Oliveira Nalom Baruchi Eliane Schochat |
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| description | RESUMO Objetivo Elaborar e verificar a efetividade de um programa de estimulação das HA inserido na grade curricular comum e aplicado por professores em sala de aula. Método Um programa de estimulação das habilidades auditivas (HA) foi elaborado e aplicado no ano letivo de escolares da educação infantil. Trinta e quatro crianças foram estimuladas auditivamente (GEA) e comparadas a um grupo placebo (GP. N=31). Os alunos foram avaliados quanto às HA, habilidades pré-leitoras e de decodificação, pré e pós-intervenção. Duas reavaliações foram realizadas após a aplicação do programa, permitindo um acompanhamento do desempenho dos escolares em meio à pandemia Covid-19. Resultados O programa proposto conta com atividades que foram aplicadas pelos professores durante 25 semanas, entre 10-15 minutos/dia, em ambiente escolar. As HA estimuladas foram: detecção, discriminação, habilidades temporais, figura-fundo, fechamento, memória e atenção. Houve diferença significativa entre o desempenho do GEA e GP após a aplicação do programa. Conclusão O programa pôde ser incorporado na grade curricular, auxiliando no desenvolvimento das habilidades preconizados pelo Ministério da Educação. Após a estimulação auditiva, percebeu-se melhor desempenho em figura-fundo auditiva, resolução temporal, identificação e produção de rima e produção de palavra a partir de fonema dado no GEA. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 2317-1782 |
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| publishDate | 2025-03-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia |
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| series | CoDAS |
| spelling | doaj-art-3dde1b1d4efe42e3b4f7d0bb3d3e16352025-08-20T02:26:01ZengSociedade Brasileira de FonoaudiologiaCoDAS2317-17822025-03-0137310.1590/2317-1782/e20240065ptPrograma de estimulação das habilidades auditivas: uma proposta escolarAna Flávia de Oliveira Nalom Baruchihttps://orcid.org/0000-0001-8133-6814Eliane Schochathttps://orcid.org/0000-0002-1775-7603RESUMO Objetivo Elaborar e verificar a efetividade de um programa de estimulação das HA inserido na grade curricular comum e aplicado por professores em sala de aula. Método Um programa de estimulação das habilidades auditivas (HA) foi elaborado e aplicado no ano letivo de escolares da educação infantil. Trinta e quatro crianças foram estimuladas auditivamente (GEA) e comparadas a um grupo placebo (GP. N=31). Os alunos foram avaliados quanto às HA, habilidades pré-leitoras e de decodificação, pré e pós-intervenção. Duas reavaliações foram realizadas após a aplicação do programa, permitindo um acompanhamento do desempenho dos escolares em meio à pandemia Covid-19. Resultados O programa proposto conta com atividades que foram aplicadas pelos professores durante 25 semanas, entre 10-15 minutos/dia, em ambiente escolar. As HA estimuladas foram: detecção, discriminação, habilidades temporais, figura-fundo, fechamento, memória e atenção. Houve diferença significativa entre o desempenho do GEA e GP após a aplicação do programa. Conclusão O programa pôde ser incorporado na grade curricular, auxiliando no desenvolvimento das habilidades preconizados pelo Ministério da Educação. Após a estimulação auditiva, percebeu-se melhor desempenho em figura-fundo auditiva, resolução temporal, identificação e produção de rima e produção de palavra a partir de fonema dado no GEA.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822025000300305&lng=pt&tlng=ptAudiçãoPercepção AuditivaEstimulação AuditivaLeituraAprendizagem |
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