Diskusjon i undervisninga og podkasting i vurderinga<subtitle>Eit forsøk på å styrka studentanes munnlege engasjement i møte med skjermteknologi og ChatGPT</subtitle>
Teknologiutviklinga kan skapa problem for det pedagogiske arbeidet i høgare utdanning. Videomøte på Zoom og Teams kan føra til at studentane vert mindre engasjerte i læringssituasjonen, noko som kom tydeleg fram under pandemien. ChatGPT gjer at studentar kan levera inn datagenererte tekstar på skrif...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitetsforlaget
2025-01-01
|
| Series: | Norsk Medietidsskrift |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/nmt.31.2-3.5 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!