A presença do lúdico no ensino dos modelos atômicos e sua contribuição no processo de ensino aprendizagem

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Este trabalho descreve os resultados de uma atividade lúdica desenvolvida com 29 alunos de uma escola da Rede Pública da cidade de Uruguaiana/RS. O foco principal da pesquisa foi avaliar a contribuição das atividades lúdicas no processo de Ensino aprendizagem na área de Ciências da Natureza. Para t...

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Main Authors: Emerson de Lima Soares, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Marli Spat Taha, Vanderlei Folmer
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017-07-01
Series:Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Subjects:
aprendizagem
ciências da natureza
ensino de ciências
ludicidade
Online Access:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/10398
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