Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC
Este artículo hace una revisión conceptual de los «massive Open online courses» (mooc) utilizando para ello como símil a arquímedes y la teoría psicológica del chispazo cognitivo. Se revisa su surgimiento, su evolución y sus tipologías, Así como diversos ejemplos de iniciativas internacionales. Una...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2014-01-01
|
| Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27431190003 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832085804645613568 |
|---|---|
| author | M.ª Paz Prendes Espinosa M.ª del Mar Sánchez Vera |
| author_facet | M.ª Paz Prendes Espinosa M.ª del Mar Sánchez Vera |
| author_sort | M.ª Paz Prendes Espinosa |
| collection | DOAJ |
| description | Este artículo hace una revisión conceptual de los «massive Open online courses» (mooc) utilizando para ello como símil a arquímedes y la teoría psicológica del chispazo cognitivo. Se revisa su surgimiento, su evolución y sus tipologías, Así como diversos ejemplos de iniciativas internacionales. Una vez hecha esta revisión, el artículo se adentra en recoger la experiencia de la universidad de murcia en torno a Cuatro moocimpartidos en el contexto del proyecto miríada-x, financiado por universia, que ha sido coordinado por El vicerrectorado de estudios en colaboración con el vicerrectorado de economía e infraestructuras. El resultado ha Sido muy satisfactorio, superando en todos los cursos la tasa Habitual de éxito del 10 %. |
| format | Article |
| id | doaj-art-38139b7f032141af85e78e159c8316e2 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0213-8646 2530-3791 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2014-01-01 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| record_format | Article |
| series | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| spelling | doaj-art-38139b7f032141af85e78e159c8316e22025-02-06T16:06:29ZspaUniversidad de MurciaRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado0213-86462530-37912014-01-012812949Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOCM.ª Paz Prendes EspinosaM.ª del Mar Sánchez VeraEste artículo hace una revisión conceptual de los «massive Open online courses» (mooc) utilizando para ello como símil a arquímedes y la teoría psicológica del chispazo cognitivo. Se revisa su surgimiento, su evolución y sus tipologías, Así como diversos ejemplos de iniciativas internacionales. Una vez hecha esta revisión, el artículo se adentra en recoger la experiencia de la universidad de murcia en torno a Cuatro moocimpartidos en el contexto del proyecto miríada-x, financiado por universia, que ha sido coordinado por El vicerrectorado de estudios en colaboración con el vicerrectorado de economía e infraestructuras. El resultado ha Sido muy satisfactorio, superando en todos los cursos la tasa Habitual de éxito del 10 %.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27431190003métodos pedagógicosdesarrollo de asignaturastecnología educativatelenseñanzamooc |
| spellingShingle | M.ª Paz Prendes Espinosa M.ª del Mar Sánchez Vera Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado métodos pedagógicos desarrollo de asignaturas tecnología educativa telenseñanza mooc |
| title | Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC |
| title_full | Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC |
| title_fullStr | Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC |
| title_full_unstemmed | Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC |
| title_short | Arquímedes y la tecnología educativa: un análisis crítico en torno a los MOOC |
| title_sort | arquimedes y la tecnologia educativa un analisis critico en torno a los mooc |
| topic | métodos pedagógicos desarrollo de asignaturas tecnología educativa telenseñanza mooc |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27431190003 |
| work_keys_str_mv | AT mapazprendesespinosa arquimedesylatecnologiaeducativaunanalisiscriticoentornoalosmooc AT madelmarsanchezvera arquimedesylatecnologiaeducativaunanalisiscriticoentornoalosmooc |