WEB TABANLI DERSLERDE BAĞLILIK VE MEMNUNİYETİN TEKNOLOJİ KABULÜ VE BİLGİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLA İLİŞKİSİ
Bu çalışma web tabanlı derslerde öğrenci bağlılığı ve memnuniyeti ile teknoloji kabulü ve bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutum arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın örneklemin...
Saved in:
| Main Author: | Cengiz Gündüzalp |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
BİLGİTOY BİLGİ, BİLİM, EĞİTİM,ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME VE STRATEJİ DERNEĞİ
2021-12-01
|
| Series: | İmgelem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1900392 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Satışçıların Teknoloji Kabulü ve Kişisel Yenilikçiliğin Teknoloji Kabulüne Etkisi
by: Ceyda Tanrıkulu, et al.
Published: (2014-03-01) -
Okula Uyum Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması
by: Mehmet Durnalı, et al.
Published: (2018-12-01) -
The Views of University Students on Gamification-Enhanced Online Learning Experiences
by: Özcan Erkan Akgün, et al.
Published: (2021-04-01) -
Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde Uygulamaya Dayalı Derslerde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri
by: Can Mıhcı
Published: (2025-05-01) -
FARKLI BRANŞLARDAKİBEDEN EĞİTİMİVE SPOR YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN REKREASYON FAALİYETLERİNE KATILIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
by: Vedat Çınar, et al.
Published: (2004-02-01)