Alfabetización informacional y biblioteca publica
Introducción. El objetivo del trabajo es hacer una revisión de la alfabetización informacional en las bibliotecas publicas. Se describe la alfabetización informacional como una competencia básica de las personas para saber encontrar y usar la información adecuada a sus necesidades, independientement...
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| Format: | Article |
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| Published: |
University of Borås
2007-01-01
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| Series: | Information Research: An International Electronic Journal |
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| author | José Antonio Gómez Hernández Cristóbal Pasadas-Urena |
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| description | Introducción. El objetivo del trabajo es hacer una revisión de la alfabetización informacional en las bibliotecas publicas. Se describe la alfabetización informacional como una competencia básica de las personas para saber encontrar y usar la información adecuada a sus necesidades, independientemente del lugar, soporte o medio utilizado para su transmisión. Se explica las tendencias internacionales y locales para la incorporación de este servicio en las bibliotecas publicas, y se justifica la importancia de ello por su conexión con el aprendizaje durante toda la vida, que hace de las bibliotecas un recurso fundamental para la educación no formal e informal de los ciudadanos. Método. Se analiza y describe las publicaciones, modelos conceptuales, proyectos, documentos normativos de asociaciones profesionales y los contenidos de los encuentros científicos y profesionales sobre alfabetización informacional y biblioteca publica. Análisis. Se hace un estudio comparativo de las distintas teorías y proyectos, y se hace una valoración critica confrontando éstas con su aplicación práctica en las bibliotecas. Resultados. A partir del análisis se exponen las tendencias en alfabetización informacional y se proponen tareas básicas para una agenda de desarrollo en las bibliotecas publicas de este servicio. Conclusión. Se propone una agenda comun de todas las bibliotecas, instituciones y profesiones involucradas en la adquisición por individuos y comunidades de las competencias básicas englobadas bajo el concepto de alfabetización continua. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1368-1613 |
| language | English |
| publishDate | 2007-01-01 |
| publisher | University of Borås |
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| series | Information Research: An International Electronic Journal |
| spelling | doaj-art-31c14a5f06c3480285ff5836ac8569ca2025-02-02T10:02:12ZengUniversity of BoråsInformation Research: An International Electronic Journal1368-16132007-01-01123316Alfabetización informacional y biblioteca publicaJosé Antonio Gómez HernándezCristóbal Pasadas-UrenaIntroducción. El objetivo del trabajo es hacer una revisión de la alfabetización informacional en las bibliotecas publicas. Se describe la alfabetización informacional como una competencia básica de las personas para saber encontrar y usar la información adecuada a sus necesidades, independientemente del lugar, soporte o medio utilizado para su transmisión. Se explica las tendencias internacionales y locales para la incorporación de este servicio en las bibliotecas publicas, y se justifica la importancia de ello por su conexión con el aprendizaje durante toda la vida, que hace de las bibliotecas un recurso fundamental para la educación no formal e informal de los ciudadanos. Método. Se analiza y describe las publicaciones, modelos conceptuales, proyectos, documentos normativos de asociaciones profesionales y los contenidos de los encuentros científicos y profesionales sobre alfabetización informacional y biblioteca publica. Análisis. Se hace un estudio comparativo de las distintas teorías y proyectos, y se hace una valoración critica confrontando éstas con su aplicación práctica en las bibliotecas. Resultados. A partir del análisis se exponen las tendencias en alfabetización informacional y se proponen tareas básicas para una agenda de desarrollo en las bibliotecas publicas de este servicio. Conclusión. Se propone una agenda comun de todas las bibliotecas, instituciones y profesiones involucradas en la adquisición por individuos y comunidades de las competencias básicas englobadas bajo el concepto de alfabetización continua.http://informationr.net/ir/12-3/paper316.htmlRevisión del estado actual y tendencias en el desarrollo de servicios y normas sobre alfabetización informacional en bibliotecas publicasindicando los posibles avances de una agenda internacional de desarrollo |
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