La arquitectura escolar rural en su devenir. Cuatro escuelas de montaña en Tucumán, Argentina
En este artículo se analiza cómo los edificios de las escuelas rurales de montaña de la provincia de Tucumán, Argentina, fueron modificados en su devenir, a partir de la implementación de diferentes políticas estatales referidas a la arquitectura escolar. Para ello, se partió de un análisis de cuat...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
2023-05-01
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| Series: | Area |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://localhost/faduupgrade/ojs-3122/index.php/area/article/view/2105 |
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