Evaluación de 4 años de implementación de la metodología de aprendizaje y servicio en la formación de nutricionistas: estudio de caso en la Pontificia Universidad Católica de Chile

Evaluación de 4 años de implementación de la metodología de aprendizaje y servicio en la formación de nutricionistas: estudio de caso en la Pontificia Universidad Católica de Chile

Introducción: El aprendizaje servicio (A+S), es el equilibrio entre los aprendizajes de los estudiantes con el servicio orientado a una necesidad real de una comunidad. Desde el 2014, la carrera de Nutrición y Dietética de la Pontificia Universidad Católica de Chile tiene incorporada esta metodolog...

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Main Authors: Carolina Bello-Pimentel, José Luis Moya-Osorio, Loreto Rojas-Sobarzo, Manuel Caire-Espinoza, Elizabeth Medina-Urzúa, Alejandra Espinosa-Repenning, Paulina Pettinelli
Format: Article
Language:English
Published: Pontificia Universidad Católica de Chile 2025-01-01
Series:ARS Medica
Subjects:
aprendizaje servicio
habilidades
integración académica y social
resultado de aprendizaje
curriculum
Online Access:https://www.arsmedica.cl/index.php/MED/article/view/2053
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