Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo
Objetivo. El estudio de la normativa permite visibilizar las medidas recogidas en esta sobre un determinado tema, de cara a discutir sus aportaciones, ofrecer propuestas de mejora o enriquecer otras medidas normativas. A partir de ello, el objetivo de este estudio es analizar la presencia de las ide...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2022-08-01
|
| Series: | Revista Electrónica Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14103 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849699123758891008 |
|---|---|
| author | Alejandro Granero-Andújar José Ramón Márquez-Díaz |
| author_facet | Alejandro Granero-Andújar José Ramón Márquez-Díaz |
| author_sort | Alejandro Granero-Andújar |
| collection | DOAJ |
| description | Objetivo. El estudio de la normativa permite visibilizar las medidas recogidas en esta sobre un determinado tema, de cara a discutir sus aportaciones, ofrecer propuestas de mejora o enriquecer otras medidas normativas. A partir de ello, el objetivo de este estudio es analizar la presencia de las identidades y corporalidades lesbianas, gays, trans, bisexuales e intersexuales (LGTBI) en la normativa educativa estatal española y autonómica andaluza, así como las posibilidades que ofrece esta para trabajar dicho colectivo en los centros de enseñanza. Método. Se realiza un recorrido analítico por las distintas medidas normativas aprobadas en lo referente al colectivo LGTBI, mediante un análisis cualitativo documental de las políticas del Estado español y la comunidad autónoma de Andalucía. Resultados. Los resultados exponen las distintas medidas políticas aprobadas relativas a nuestro objeto de estudio, detallando las aportaciones y repercusiones en cuanto al colectivo LGTBI en educación. Conclusiones. Si bien la normativa estatal realiza un tratamiento superficial del colectivo LGTBI en el ámbito educativo, la comunidad autónoma andaluza sí establece medidas inclusivas que posibilitan el avance en derechos y la atención a la diversidad afectivo-sexo-genérica dentro de la dimensión educativa. Ante ello, se recomienda la inclusión del colectivo LGTBI en las propuestas normativas estatales futuras. Estas deben abogar por una amplia presencia de dicho colectivo en todas las dimensiones que comprenden el proceso educativo. Asimismo, deben consolidar los fundamentos normativos que contribuyan a reducir su discriminación en aras de lograr una práctica educativa más democrática e igualitaria. |
| format | Article |
| id | doaj-art-2f896e2cff2e4a01b67ecc4229e65cd7 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1409-4258 |
| language | English |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Universidad Nacional, Costa Rica |
| record_format | Article |
| series | Revista Electrónica Educare |
| spelling | doaj-art-2f896e2cff2e4a01b67ecc4229e65cd72025-08-20T03:18:42ZengUniversidad Nacional, Costa RicaRevista Electrónica Educare1409-42582022-08-0126312410.15359/ree.26-3.2914103Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativoAlejandro Granero-Andújar0José Ramón Márquez-Díaz1Universidad de AlmeríaUniversidad de HuelvaObjetivo. El estudio de la normativa permite visibilizar las medidas recogidas en esta sobre un determinado tema, de cara a discutir sus aportaciones, ofrecer propuestas de mejora o enriquecer otras medidas normativas. A partir de ello, el objetivo de este estudio es analizar la presencia de las identidades y corporalidades lesbianas, gays, trans, bisexuales e intersexuales (LGTBI) en la normativa educativa estatal española y autonómica andaluza, así como las posibilidades que ofrece esta para trabajar dicho colectivo en los centros de enseñanza. Método. Se realiza un recorrido analítico por las distintas medidas normativas aprobadas en lo referente al colectivo LGTBI, mediante un análisis cualitativo documental de las políticas del Estado español y la comunidad autónoma de Andalucía. Resultados. Los resultados exponen las distintas medidas políticas aprobadas relativas a nuestro objeto de estudio, detallando las aportaciones y repercusiones en cuanto al colectivo LGTBI en educación. Conclusiones. Si bien la normativa estatal realiza un tratamiento superficial del colectivo LGTBI en el ámbito educativo, la comunidad autónoma andaluza sí establece medidas inclusivas que posibilitan el avance en derechos y la atención a la diversidad afectivo-sexo-genérica dentro de la dimensión educativa. Ante ello, se recomienda la inclusión del colectivo LGTBI en las propuestas normativas estatales futuras. Estas deben abogar por una amplia presencia de dicho colectivo en todas las dimensiones que comprenden el proceso educativo. Asimismo, deben consolidar los fundamentos normativos que contribuyan a reducir su discriminación en aras de lograr una práctica educativa más democrática e igualitaria.https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14103educación andaluzaeducación españolainvestigación documentalpolítica educativalgtbi |
| spellingShingle | Alejandro Granero-Andújar José Ramón Márquez-Díaz Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo Revista Electrónica Educare educación andaluza educación española investigación documental política educativa lgtbi |
| title | Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo |
| title_full | Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo |
| title_fullStr | Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo |
| title_full_unstemmed | Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo |
| title_short | Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo |
| title_sort | analisis de la normativa estatal espanola y autonomica andaluza en lo referido al colectivo lgtbi en el marco educativo |
| topic | educación andaluza educación española investigación documental política educativa lgtbi |
| url | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14103 |
| work_keys_str_mv | AT alejandrograneroandujar analisisdelanormativaestatalespanolayautonomicaandaluzaenloreferidoalcolectivolgtbienelmarcoeducativo AT joseramonmarquezdiaz analisisdelanormativaestatalespanolayautonomicaandaluzaenloreferidoalcolectivolgtbienelmarcoeducativo |