“Jatkamme yhteisopettajuutta” Varhaiskasvatuksen erityisopettajat inkluusion esteitä purkamassa
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (Opetushallitus, 2022) mukaan varhaiskasvatusta tulee toteuttaa inklusiivisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti. Inklusiivisuuteen tähtäävien toimien tarkoituksena on vahvistaa yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa sekä moninaisuuden arvostamista ja yhteisöllisy...
Saved in:
| Main Authors: | Elina Viljamaa, Virpi Risteelä |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Early Childhood Education Association Finland
2024-12-01
|
| Series: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.fi/jecer/article/view/142752 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Varhaiskasvatuksen ammattilaisten institutionaaliset pääomat päiväkodin kentällä
by: Satu Valkonen, et al.
Published: (2024-10-01) -
Päiväkodin työntekijöiden näkemyksiä taaperopedagogiikasta
by: Riitta Viitala, et al.
Published: (2025-06-01) -
Inklusiiviset arvot alakoulun erityisopettajien ja rehtoreiden puheessa kolmitasoisen tuen alkuvaiheessa
by: Heli Ketovuori, et al.
Published: (2025-03-01) -
Monikielisyyden vaihtelevat merkitykset – Päiväkotien henkilöstön käsityksiä monikielisyydestä
by: Juli-Anna Aerila, et al.
Published: (2025-05-01) -
Miten mielenterveydestä neuvotellaan varhaiskasvatuksen työpaikoilla?
by: Pirjo Juvonen-Posti, et al.
Published: (2025-06-01)