Cadernos do PNAIC (como materiais curriculares educativos) de Matemática: análise à luz do Enfoque Ontossemiótico

Cadernos do PNAIC (como materiais curriculares educativos) de Matemática: análise à luz do Enfoque Ontossemiótico

O artigo é resultado de um estudo orientado pelo objetivo de analisar a abordagem teórico-metodológica de materiais do PNAIC, com vistas ao desenvolvimento do conhecimento didático-matemático de professoras. Tratou-se de uma análise documental dos Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabeti...

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Bibliographic Details
Main Authors: Janaina Melo Souza, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Gilberto Januario
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2024-06-01
Series:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Subjects:
material curricular
conhecimento docente
idoneidade didática
Online Access:https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4792
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