Elementos organizativos para la mejora del tiempo educativo de mediodía en la educación primaria

Los niños y las niñas aprenden en las escuelas a convivir, a participar en actividades y a desarrollar hábitos saludables en lugares y en momentos dentro de los centros en los que no se desarrolla el currículo formal. Se presenta una investigación sobre el tiempo educativo de mediodía —la franja in...

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Main Authors: Héctor Nuñez, Núria Fabra-Fres, Isabel Pellicer-Cardona, Rubén David Fernández-Carrasco
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2025-01-01
Series:Educar
Subjects:
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/2135
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institution Kabale University
issn 0211-819X
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language Catalan
publishDate 2025-01-01
publisher Universitat Autònoma de Barcelona
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