Competências profissionais do técnico administrativo em educação: evidências de validade do conteúdo
Estudo com o objetivo de verificar as evidências de validade do conteúdo das competências e dos referenciais de desempenho integrantes do perfil de competência profissional do técnico administrativo das universidades federais. A abordagem foi metodológica por meio de validação psicométrica para con...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2023-03-01
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| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/89677 |
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| author | Rosane Cristina Piedade Tamada Isabel Cristina Kowal Olm Cunha |
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| collection | DOAJ |
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Estudo com o objetivo de verificar as evidências de validade do conteúdo das competências e dos referenciais de desempenho integrantes do perfil de competência profissional do técnico administrativo das universidades federais. A abordagem foi metodológica por meio de validação psicométrica para construção de instrumento de medida para avaliação por competências. A partir do perfil de competência profissional, foi construído o questionário com escala Likert de cinco pontos, coletados dados pela Técnica Delphi em três etapas e feita análise interpretativa dos comentários/sugestões das questões julgadas por juízes experts. Houve pequenos ajustes no conteúdo, desmembramento de uma competência em duas e exclusão de uma questão identificadora. Obteve-se 0,982 de Índice de Validade de Conteúdo e Alfa de Cronbach de 0,858, o que demonstrou boa consistência interna. Houve consenso entre os experts e a pesquisa demonstrou evidências de validade do conteúdo, sugerindo pertinência e adequação para representar as competências e os referenciais de desempenho no trabalho dos servidores técnico-administrativos em educação.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1983-4535 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| spelling | doaj-art-2cc1eab6a40c490a9ebed8464163caf42025-01-29T10:41:59ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina1983-45352023-03-0116110.5007/1983-4535.2023.e89677Competências profissionais do técnico administrativo em educação: evidências de validade do conteúdoRosane Cristina Piedade Tamada0https://orcid.org/0000-0002-0481-420XIsabel Cristina Kowal Olm Cunha1https://orcid.org/0000-0001-6374-5665Universidade Federal de São Paulo - UnifespUniversidade Federal de São Paulo Estudo com o objetivo de verificar as evidências de validade do conteúdo das competências e dos referenciais de desempenho integrantes do perfil de competência profissional do técnico administrativo das universidades federais. A abordagem foi metodológica por meio de validação psicométrica para construção de instrumento de medida para avaliação por competências. A partir do perfil de competência profissional, foi construído o questionário com escala Likert de cinco pontos, coletados dados pela Técnica Delphi em três etapas e feita análise interpretativa dos comentários/sugestões das questões julgadas por juízes experts. Houve pequenos ajustes no conteúdo, desmembramento de uma competência em duas e exclusão de uma questão identificadora. Obteve-se 0,982 de Índice de Validade de Conteúdo e Alfa de Cronbach de 0,858, o que demonstrou boa consistência interna. Houve consenso entre os experts e a pesquisa demonstrou evidências de validade do conteúdo, sugerindo pertinência e adequação para representar as competências e os referenciais de desempenho no trabalho dos servidores técnico-administrativos em educação. https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/89677Administração públicaCompetência profissionalPsicometriaValidade dos testesTécnico administrativo em educação |
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