Evaluación comparativa de planificación pedagógica en la práctica preprofesional de estudiantes de Educación Matemática
Justificación: la evaluación es un proceso importante para lograr aprendizajes significativos, en este estudio se asoció a la competencia de planificación pedagógica. Objetivo: comparar la autoevaluación y heteroevaluación en el proceso de planificación a través de guías de aprendizaje. Metodologí...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
2024-07-01
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| Series: | Revista Agustina de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://45.231.83.57:80/index.php/rae/article/view/173 |
| Tags: |
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