MÜMTAZ TURHAN'IN TÜRK İLETİŞİM ARAŞTIRMALARINA KATKILARI
Bu çalışma Türk düşünce hayatının önemli entelektüellerinden biri olan Mümtaz Turhan’ın, henüz iletişim bilimlerinin Türkiye’de bilinmediği yıllarda yaptığı toplumbilim çalışmalarıyla iletişim araştırmalarında üstlendiği öncül rolü konu almaktadır. Turhan, 1930’ların Türkiye’sinde laboratuvar ortamı...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selcuk University Press
2020-01-01
|
Series: | Selçuk İletişim |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/940592 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Bu çalışma Türk
düşünce hayatının önemli entelektüellerinden biri olan Mümtaz Turhan’ın, henüz
iletişim bilimlerinin Türkiye’de bilinmediği yıllarda yaptığı toplumbilim
çalışmalarıyla iletişim araştırmalarında üstlendiği öncül rolü konu almaktadır.
Turhan, 1930’ların Türkiye’sinde laboratuvar ortamında yaptığı deneysel
çalışmalarla iletişimin sözsüz boyutuna görgül katkılar sağlarken, 1940’larda
kitle psikolojisine yönelip kültürlenmeyle iletişim arasındaki ilişkiyi ortaya
koyarak erken dönem iletişim çalışmalarının ilk örneklerini vermiştir. Sözsüz
iletişim çalışmalarında jest ve mimiklerin içinde bulunulan koşullarda izole
edilerek ele alınmasının yanlış yorumlanacağını ilk olarak ortaya koyan Turhan,
kültürlerarası iletişimde de temel belirleyenin kültürel grupların tutum ve
tavırlarının olduğunu ileri sürmüş, böylelikle iletişim çalışmalarının
gelişimine deneysel katkılar sağlamıştır. Bunlara ilave olarak Türk
modernleşmesinde karşılaşılan problemleri yönetenle yönetilen arasındaki dil ve
söylem problemleri bağlamında ele alarak, problemlerin kaynağını iletişim
sorunları olarak göstermiştir. Tüm bu gerçekler göz önünde bulundurularak
kaleme alınan çalışmada, Turhan’ın eserleri semptomal okumaya tabi tutulmuş,
iletişim bilimlerine doğrudan ve dolaylı katkıları ortaya konularak literatüre
katkı sağlamaya çalışılmıştır. |
---|---|
ISSN: | 2148-2942 |