Experiencias de equidad de género de los enfermeros varones durante sus estudios subgraduados: enfoque cualitativo
Objetivo: Analizar cómo los enfermeros describen sus experiencias en los programas de enfermería: experiencias negativas y positivas relacionadas con la equidad de género. Método: Estudio cualitativo descriptivo con una muestra de 27 participantes, enfermeros varones egresados de programas de bachi...
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| Main Author: | |
|---|---|
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| Published: |
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
2022-05-01
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| Series: | Investigación e Innovación |
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| author | Karen Mora-Heras |
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Objetivo: Analizar cómo los enfermeros describen sus experiencias en los programas de enfermería: experiencias negativas y positivas relacionadas con la equidad de género. Método: Estudio cualitativo descriptivo con una muestra de 27 participantes, enfermeros varones egresados de programas de bachillerato (licenciatura) en enfermería de alguna institución en Puerto Rico. Resultados: Las experiencias positivas que les ayudaron a superar las experiencias negativas y que fueron influyentes en su decisión de persistir hasta graduarse son: a) tener compañeros y profesores del mismo género, hacer mención del rol del hombre en la historia de la enfermería, el apoyo de la facultad, el apoyo por parte de los familiares y las oportunidades que le brindan en la práctica. Conclusión: A su juicio, los enfermeros consideran que las experiencias positivas contribuyeron a contrarrestar el efecto de las experiencias negativas y les ayudaron a persistir en el programa y a completar el grado.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2790-5543 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann |
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| series | Investigación e Innovación |
| spelling | doaj-art-204308d753cb441b8df1d643ba7982192025-02-04T15:27:35ZspaUniversidad Nacional Jorge Basadre GrohmannInvestigación e Innovación2790-55432022-05-012110.33326/27905543.2022.1.1371Experiencias de equidad de género de los enfermeros varones durante sus estudios subgraduados: enfoque cualitativoKaren Mora-Heras0 Universidad Interamericana de Puerto Rico Objetivo: Analizar cómo los enfermeros describen sus experiencias en los programas de enfermería: experiencias negativas y positivas relacionadas con la equidad de género. Método: Estudio cualitativo descriptivo con una muestra de 27 participantes, enfermeros varones egresados de programas de bachillerato (licenciatura) en enfermería de alguna institución en Puerto Rico. Resultados: Las experiencias positivas que les ayudaron a superar las experiencias negativas y que fueron influyentes en su decisión de persistir hasta graduarse son: a) tener compañeros y profesores del mismo género, hacer mención del rol del hombre en la historia de la enfermería, el apoyo de la facultad, el apoyo por parte de los familiares y las oportunidades que le brindan en la práctica. Conclusión: A su juicio, los enfermeros consideran que las experiencias positivas contribuyeron a contrarrestar el efecto de las experiencias negativas y les ayudaron a persistir en el programa y a completar el grado. http://www.revistas.unjbg.edu.pe/index.php/iirce/article/view/1371equidad de géneroenfermerosducación en enfermeríaexperiencias |
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