İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi
Bu araştırma, 2019 ve 2024 yıllarındaki ilkokul Türkçe dersi öğretim programları ve ders kitaplarının sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SKH) açısından incelemeyi amaçlamıştır. Öğretim programları ve ders kitapları doküman analizi ile incelenmiştir. 2019 öğretim programında "Açlığa Son" ve...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2025-01-01
|
| Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4307683 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832540579646406656 |
|---|---|
| author | Mustafa Kemal Öztürk Sena Ölçer |
| author_facet | Mustafa Kemal Öztürk Sena Ölçer |
| author_sort | Mustafa Kemal Öztürk |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırma, 2019 ve 2024 yıllarındaki ilkokul Türkçe dersi öğretim programları ve ders kitaplarının sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SKH) açısından incelemeyi amaçlamıştır. Öğretim programları ve ders kitapları doküman analizi ile incelenmiştir. 2019 öğretim programında "Açlığa Son" ve "Sağlıklı Yaşam" gibi hedefler ön plana çıkarken, 2024 öğretim programında "Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar" ile "Sorumlu Üretim ve Tüketim" gibi çevresel hedeflere daha fazla vurgu yapılmaktadır. Ders kitapları incelendiğinde, içeriklerin konu anlatımı, soru, etkinlik ve görsel ifade biçimi aracılığıyla sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yer verdiği tespit edilmiştir. TDK1 koduyla incelenen ders kitabında Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar hedefine daha fazla katkı sağladığı görülürken, TDK2 koduyla incelenen ders kitabında Sorumlu Üretim ve Tüketim hedefine daha geniş yer verilmiştir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-1dd02532d54b4b01924bfb4b8a437d7d |
| institution | Kabale University |
| issn | 2147-6020 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Mehmet KURUDAYIOĞLU |
| record_format | Article |
| series | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-1dd02532d54b4b01924bfb4b8a437d7d2025-02-04T18:42:55ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202025-01-0113121623410.16916/aded.1571859570İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesiMustafa Kemal Öztürk0https://orcid.org/0000-0002-5450-8470Sena Ölçer1https://orcid.org/0000-0002-4878-3150HACETTEPE UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONBASKENT UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONBu araştırma, 2019 ve 2024 yıllarındaki ilkokul Türkçe dersi öğretim programları ve ders kitaplarının sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SKH) açısından incelemeyi amaçlamıştır. Öğretim programları ve ders kitapları doküman analizi ile incelenmiştir. 2019 öğretim programında "Açlığa Son" ve "Sağlıklı Yaşam" gibi hedefler ön plana çıkarken, 2024 öğretim programında "Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar" ile "Sorumlu Üretim ve Tüketim" gibi çevresel hedeflere daha fazla vurgu yapılmaktadır. Ders kitapları incelendiğinde, içeriklerin konu anlatımı, soru, etkinlik ve görsel ifade biçimi aracılığıyla sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yer verdiği tespit edilmiştir. TDK1 koduyla incelenen ders kitabında Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar hedefine daha fazla katkı sağladığı görülürken, TDK2 koduyla incelenen ders kitabında Sorumlu Üretim ve Tüketim hedefine daha geniş yer verilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4307683sürdürülebilir kalkınma hedefitürkçe dersiöğretim programıders kitabısustainable development goalturkish language coursecurriculumtextbook |
| spellingShingle | Mustafa Kemal Öztürk Sena Ölçer İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi Ana Dili Eğitimi Dergisi sürdürülebilir kalkınma hedefi türkçe dersi öğretim programı ders kitabı sustainable development goal turkish language course curriculum textbook |
| title | İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi |
| title_full | İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi |
| title_fullStr | İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi |
| title_short | İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersi 2019-2024 Öğretim Programlarının ve Ders Kitaplarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Açısından İncelenmesi |
| title_sort | ilkokul 4 sinif turkce dersi 2019 2024 ogretim programlarinin ve ders kitaplarinin surdurulebilir kalkinma hedefleri acisindan incelenmesi |
| topic | sürdürülebilir kalkınma hedefi türkçe dersi öğretim programı ders kitabı sustainable development goal turkish language course curriculum textbook |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4307683 |
| work_keys_str_mv | AT mustafakemalozturk ilkokul4sınıfturkcedersi20192024ogretimprogramlarınınvederskitaplarınınsurdurulebilirkalkınmahedefleriacısındanincelenmesi AT senaolcer ilkokul4sınıfturkcedersi20192024ogretimprogramlarınınvederskitaplarınınsurdurulebilirkalkınmahedefleriacısındanincelenmesi |