فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية
هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تدريس مقرر حقوق الإنسان لطلاب الفرقة الأولى من المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا بالاعتماد على تطبيق Sound Book App ، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبيى بالاعتماد على الاختبار القبلي والبعدي، ومن أهم ال...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Egyptian Libraries Association
2022-12-01
|
| Series: | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijlis.journals.ekb.eg/article_206705_dd8c0caa2f297bdfe62c37f03623e016.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832541135638102016 |
|---|---|
| author | soha ahmed |
| author_facet | soha ahmed |
| author_sort | soha ahmed |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تدريس مقرر حقوق الإنسان لطلاب الفرقة الأولى من المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا بالاعتماد على تطبيق Sound Book App ، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبيى بالاعتماد على الاختبار القبلي والبعدي، ومن أهم النتائج التى توصلت إليها الدراسة وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (α ≤ 0.01) بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار الجانب المعرفى لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار الجانب المعرفى لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي أي أن تطبيق الکتاب الصوتي کان له تأثيرا إيجابيا على تنمية الجانب المعرفى لمقرر حقوق الإنسان لدى الطلاب عينة الدراسة، وأوصت الدراسة بضرورة التخطيط لإتاحة المقررات الدراسية للمعاقين بصريا في شکل تطبيقات للکتب الصوتية على الهواتف الذکية وإستعانة الجامعات بمتخصصين لتصميم تطبيقات کتب صوتية تعليمية تلبي احتياجات المعاقين بصريا بحيث يمکنهم التعامل معها بسهولة ويسر . |
| format | Article |
| id | doaj-art-1d27dabfcb8d40dca9f02d40acffa0b5 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2356-8003 2735-3931 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Egyptian Libraries Association |
| record_format | Article |
| series | المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات |
| spelling | doaj-art-1d27dabfcb8d40dca9f02d40acffa0b52025-02-04T09:20:00ZaraEgyptian Libraries Associationالمجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات2356-80032735-39312022-12-0194135810.21608/ijlis.2021.105319.1118206705فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبيةsoha ahmed0قسم المکتبات والمعلومات بکلية الآداب بجامعة بنهاهدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تدريس مقرر حقوق الإنسان لطلاب الفرقة الأولى من المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا بالاعتماد على تطبيق Sound Book App ، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبيى بالاعتماد على الاختبار القبلي والبعدي، ومن أهم النتائج التى توصلت إليها الدراسة وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (α ≤ 0.01) بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار الجانب المعرفى لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار الجانب المعرفى لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي أي أن تطبيق الکتاب الصوتي کان له تأثيرا إيجابيا على تنمية الجانب المعرفى لمقرر حقوق الإنسان لدى الطلاب عينة الدراسة، وأوصت الدراسة بضرورة التخطيط لإتاحة المقررات الدراسية للمعاقين بصريا في شکل تطبيقات للکتب الصوتية على الهواتف الذکية وإستعانة الجامعات بمتخصصين لتصميم تطبيقات کتب صوتية تعليمية تلبي احتياجات المعاقين بصريا بحيث يمکنهم التعامل معها بسهولة ويسر .https://ijlis.journals.ekb.eg/article_206705_dd8c0caa2f297bdfe62c37f03623e016.pdfالکتب الصوتيةتطبيق sound book appتطبيقات الهواتف الذکيةالمعاقين بصريا |
| spellingShingle | soha ahmed فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات الکتب الصوتية تطبيق sound book app تطبيقات الهواتف الذکية المعاقين بصريا |
| title | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية |
| title_full | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية |
| title_fullStr | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية |
| title_full_unstemmed | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية |
| title_short | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية |
| title_sort | فاعلية استخدام تطبيقات الکتب الصوتية على الهواتف الذکية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بکلية الآداب بجامعة طنطا دراسة تجريبية |
| topic | الکتب الصوتية تطبيق sound book app تطبيقات الهواتف الذکية المعاقين بصريا |
| url | https://ijlis.journals.ekb.eg/article_206705_dd8c0caa2f297bdfe62c37f03623e016.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sohaahmed fạʿlyẗạstkẖdạmtṭbyqạtạlḵtbạlṣwtyẗʿlyạlhwạtfạldẖḵyẗfytnmyẗạljạnbạlmʿrfylmqrrḥqwqạlạnsạnldyṭlạbạlfrqẗạlạwlyạlmʿạqynbṣryạbḵlyẗạlậdạbbjạmʿẗṭnṭạdrạsẗtjrybyẗ |