Nuevas configuraciones en el espacio didáctico. Análisis de las políticas de inclusión educativa desde la mirada del constructivismo radical propuesta por Humberto Maturana
Objetivo. Este ensayo tiene por objetivo reflexionar acerca de los cambios experimentados por la educación en Chile, a partir de la implementación de la Ley General de Educación (LGE) del año 2009, lo que trajo consigo consecuencias directas en la puesta en marcha de diversas normativas y decretos d...
Saved in:
| Main Author: | David Reinaldo Román-Soto |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2022-03-01
|
| Series: | Revista Electrónica Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14536 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Una propuesta educativa para atender la diversidad en el contexto de aula
by: Rosario Agüero-Agüero
Published: (2007-09-01) -
Objetivismo, constructivismo y las sociologías del riesgo
by: Ignacio Rubio Carriquiriborde
Published: (2012-07-01) -
El liderazgo político en las democracias representativas: propuesta de análisis desde el constructivismo estructuralista
by: Francisco Collado-Campaña, et al.
Published: (2016-09-01) -
La Revolución onto-epistemológica del Constructivismo en las Relaciones Internacionales
by: Jonathan David Arriola
Published: (2016-03-01) -
El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación
by: José Manuel Serrano, et al.
Published: (2011-05-01)