Dança: uma experiência na universidade

O presente relato consiste em um projeto de pesquisa que busca aprofundar conhecimentos sobre a dança enquanto conhecimento relacionado à Educação Física, visando compreender a sua importância na educação rítmica dos movimentos, os fundamentos, os métodos e as técnicas pedagógicas no ensino-aprendi...

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Main Authors: Ilse Lorena von Borstel Galvão de Queirós, Solange Demenighi
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2000-01-01
Series:Caderno de Educação Física e Esporte
Subjects:
Online Access:https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1832
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institution Kabale University
issn 2318-5104
2318-5090
language Portuguese
publishDate 2000-01-01
publisher Universidade Estadual do Oeste do Paraná
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spelling doaj-art-1c9f362b5c7a4869bdf9788e0ae066d22025-01-18T20:26:57ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902000-01-013210.36453/cefe.2001.v3.i2.p145Dança: uma experiência na universidadeIlse Lorena von Borstel Galvão de Queirós0Solange Demenighi1Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido RondonUniversidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido Rondon O presente relato consiste em um projeto de pesquisa que busca aprofundar conhecimentos sobre a dança enquanto conhecimento relacionado à Educação Física, visando compreender a sua importância na educação rítmica dos movimentos, os fundamentos, os métodos e as técnicas pedagógicas no ensino-aprendizagem. Simultaneamente, constituir um Laboratório de Dança para aplicar a prática pedagógica pesquisada, propiciando aos discentes da Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon, a vivência e o conhecimento da dança. Caracteriza-se num trabalho de pesquisa, ensino e extensão, a abordagem é de uma pesquisa aplicada, desenvolvida a partir do referencial teórico existente que trata da temática a ser desenvolvida e a aplicação dos conhecimentos mais relevantes e adequados sobre a dança. Constata-se até o momento que a proposta tem a ver com aplicação concreta de conhecimentos teórico-práticos da dança vinculados ao conhecimento da disciplina de Rítmica e aos princípios educativos e indicativos de relevância assinalados pelo referencial bibliográfico pesquisado até o momento. Além disso, observa-se que está adequada às necessidades e aos interesses dos discentes pela frequência assídua e participação ativa nas aulas, efetivando-se o laboratório de dança na universidade. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1832Educação FísicaDançaMétodos de ensinoAprendizagem
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