Geografía, práctica profesional y formación docente continua en el contexto actual
Este artículo comparte la experiencia de formación docente desarrollada durante el año 2023. La propuesta consiste en un ateneo destinado a docentes de Geografía y Ciencias Sociales de la educación secundaria y terciaria. A partir de recuperar el contexto actual educativo, focalizado en las necesid...
Saved in:
| Main Authors: | Melina Ivana Acosta, María Cristina Nin, Stella Maris Leduc |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2024-09-01
|
| Series: | Praxis Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://localhost/cerac/index.php/praxis/article/view/8243 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Geografía, práctica profesional y formación docente continua en el contexto actual
by: Melina Ivana Acosta, et al.
Published: (2024-09-01) -
Geografía, práctica profesional y formación docente continua en el contexto actual
by: Melina Ivana Acosta, et al.
Published: (2024-09-01) -
La gestión emocional en la práctica profesional docente: la oferta de formación continua en el Colegio de Bachilleres, plantel 3
by: Gustavo Esteban Chávez Vázquez
Published: (2021-12-01) -
PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
by: María Cristina Nin, et al.
Published: (2020-07-01) -
Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
by: Javiera Camus-Camus, et al.
Published: (2022-11-01)