اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة
تهدف هذه الدراسة الى تحديد العوامل التي تؤثر في كتابة الطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغة اجنبية للمرحلة الثانية في قسمي اللغة الإنكليزية لكلية الاداب وكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل , ولاجل تحقيق هذا الهدف ,تم...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
2024-12-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.uomosul.edu.iq/article_185059_8564b7dc1390c2a673ec2236babe97a0.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832594278937788416 |
|---|---|
| author | رنه العباسي ايمان خضير |
| author_facet | رنه العباسي ايمان خضير |
| author_sort | رنه العباسي |
| collection | DOAJ |
| description | تهدف هذه الدراسة الى تحديد العوامل التي تؤثر في كتابة الطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغة اجنبية للمرحلة الثانية في قسمي اللغة الإنكليزية لكلية الاداب وكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل , ولاجل تحقيق هذا الهدف ,تم جمع البيانات من خلال استبيان الكتروني و بعينة مقدارها 116 طالبا ,35 طالبا من كلية الآداب و 81 طالباً من كلية التربية للعلوم الإنسانية . استخدمت هذه الدراسة المعايير السائدة لجمع البيانات , وقد تم استخدام (2020) Amerian, Dowlataldadi,KhazaوFathi مقياس التحفيز المعتمد من قبلAlsagier (2020)و Culack(2023) واستخدام مقياس التحويل المعتمد من قبل ولتحليل البيانات تم استخدام الانحدار الخطي البسيط . وقد اشارت نتائج الدراسة الى ان التحفيز والتحويل هما مؤثران مهمان لاداء الكتابة للطلاب في كلتا الكليتين . اما بالنسبة لعامل الجنس , فليس له أي تأثير قي أداء الكتابة لطلاب المرحلة الثانية لكلتا الكليتين. نتائج هذه الدراسة لها اثار تربوية من الناحية النظرية والتطبيقية . اضافت النتائج معلومات جديدة عن الادبيات المطروقة عن العلاقة بين العوامل المتعددة لاداء الكتابة للطلاب المتعلمين للغة الثانية كلغة اجنبية . اما من الناحية التطبيقية, فان الدراسة تامل تنير المعلمين لأهمية التحفيز والتحويل لتعلم الكتابة . تعدُّ الكتابة اكثر المهارات صعوية ويالاخص للطلاب المتعلمين لغة ثانية كلغة اجنبية. |
| format | Article |
| id | doaj-art-19e94c4f3d91455e8f57ad7e0b19fad5 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0378-2867 2664-2506 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | University of Mosul, College of Arts |
| record_format | Article |
| series | آداب الرافدين |
| spelling | doaj-art-19e94c4f3d91455e8f57ad7e0b19fad52025-01-19T16:05:34ZaraUniversity of Mosul, College of Artsآداب الرافدين0378-28672664-25062024-12-01549918920210.33899/radab.2024.149542.2140185059اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــةرنه العباسي0ايمان خضير1قسم اللغة الانكليزية/كلية الاداب/جامعة الموصلقسم اللغة الانكليزية/كلية الاداب/جامعة الموصل تهدف هذه الدراسة الى تحديد العوامل التي تؤثر في كتابة الطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغة اجنبية للمرحلة الثانية في قسمي اللغة الإنكليزية لكلية الاداب وكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل , ولاجل تحقيق هذا الهدف ,تم جمع البيانات من خلال استبيان الكتروني و بعينة مقدارها 116 طالبا ,35 طالبا من كلية الآداب و 81 طالباً من كلية التربية للعلوم الإنسانية . استخدمت هذه الدراسة المعايير السائدة لجمع البيانات , وقد تم استخدام (2020) Amerian, Dowlataldadi,KhazaوFathi مقياس التحفيز المعتمد من قبلAlsagier (2020)و Culack(2023) واستخدام مقياس التحويل المعتمد من قبل ولتحليل البيانات تم استخدام الانحدار الخطي البسيط . وقد اشارت نتائج الدراسة الى ان التحفيز والتحويل هما مؤثران مهمان لاداء الكتابة للطلاب في كلتا الكليتين . اما بالنسبة لعامل الجنس , فليس له أي تأثير قي أداء الكتابة لطلاب المرحلة الثانية لكلتا الكليتين. نتائج هذه الدراسة لها اثار تربوية من الناحية النظرية والتطبيقية . اضافت النتائج معلومات جديدة عن الادبيات المطروقة عن العلاقة بين العوامل المتعددة لاداء الكتابة للطلاب المتعلمين للغة الثانية كلغة اجنبية . اما من الناحية التطبيقية, فان الدراسة تامل تنير المعلمين لأهمية التحفيز والتحويل لتعلم الكتابة . تعدُّ الكتابة اكثر المهارات صعوية ويالاخص للطلاب المتعلمين لغة ثانية كلغة اجنبية. https://radab.uomosul.edu.iq/article_185059_8564b7dc1390c2a673ec2236babe97a0.pdfالتحفيزاالتحويلطلاب المرحلة الثانيةالأداءمتعلمي اللغة الثانية كلغة اجنبية |
| spellingShingle | رنه العباسي ايمان خضير اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة آداب الرافدين التحفيز االتحويل طلاب المرحلة الثانية الأداء متعلمي اللغة الثانية كلغة اجنبية |
| title | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| title_full | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| title_fullStr | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| title_full_unstemmed | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| title_short | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| title_sort | اجنبية تاثير التحفيز و التحويل على أداء الكتاية لطلاب العراقيين المتعلمين اللغة الإنكليزية كلغــة |
| topic | التحفيز االتحويل طلاب المرحلة الثانية الأداء متعلمي اللغة الثانية كلغة اجنبية |
| url | https://radab.uomosul.edu.iq/article_185059_8564b7dc1390c2a673ec2236babe97a0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rnhạlʿbạsy ạjnbyẗtạtẖyrạltḥfyzwạltḥwylʿlyạdạʾạlktạyẗlṭlạbạlʿrạqyynạlmtʿlmynạllgẖẗạlạnklyzyẗklgẖẗ AT ạymạnkẖḍyr ạjnbyẗtạtẖyrạltḥfyzwạltḥwylʿlyạdạʾạlktạyẗlṭlạbạlʿrạqyynạlmtʿlmynạllgẖẗạlạnklyzyẗklgẖẗ |