Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191
Po pandemii COVID-19 edukacja w trybie online na stałe wpisała się w ofertę szkół wyższych, a przystosowanie się do niej stało się dla studentów koniecznością. Wiele badań wykazało, że transformacja cyfrowa jest trudna dla studentów, którzy cierpią z powodu zwiększonego poziomu stresu i wycofania s...
Saved in:
Main Authors: | Natalia Śluzek, Aleksandra Błachnio |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
2025-01-01
|
Series: | Szkoła - Zawód - Praca |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/2710 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Relacje rówieśnicze uczniów z niepełnosprawnością w nauczaniu inkluzyjnym – wybrane problemy
by: Agnieszka Żyta, et al.
Published: (2014-12-01) -
Problematic internet use and young adult mental health
by: Agnieszka Kolek, et al.
Published: (2024-12-01) -
„Odporność bibliotek” – analiza SWOT w kontekście doświadczenia pandemii
by: Małgorzata Kisilowska-Szurmińska
Published: (2022-12-01) -
Sztuczna inteligencja w edukacji wyższej – szansa czy zagrożenie?
by: Natalia Śluzek, et al.
Published: (2024-06-01) -
Ekologizacja rolnictwa w aspekcie polityki finansowego wsparcia
by: Katarzyna Brodzińska
Published: (2018-09-01)