Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191
Po pandemii COVID-19 edukacja w trybie online na stałe wpisała się w ofertę szkół wyższych, a przystosowanie się do niej stało się dla studentów koniecznością. Wiele badań wykazało, że transformacja cyfrowa jest trudna dla studentów, którzy cierpią z powodu zwiększonego poziomu stresu i wycofania s...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
2025-01-01
|
| Series: | Szkoła - Zawód - Praca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/2710 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832582287135342592 |
|---|---|
| author | Natalia Śluzek Aleksandra Błachnio |
| author_facet | Natalia Śluzek Aleksandra Błachnio |
| author_sort | Natalia Śluzek |
| collection | DOAJ |
| description |
Po pandemii COVID-19 edukacja w trybie online na stałe wpisała się w ofertę szkół wyższych, a przystosowanie się do niej stało się dla studentów koniecznością. Wiele badań wykazało, że transformacja cyfrowa jest trudna dla studentów, którzy cierpią z powodu zwiększonego poziomu stresu i wycofania społecznego, a także innych zagrożeń zdrowia psychicznego. W związku z tym
dużą uwagę poświęcono zagadnieniom odporności i sieci wsparcia. Zarówno badacze, jak i praktycy podjęli działania wspierające rozwój i wzmacnianie odporności młodych ludzi. Przykładem tego jest projekt DigiPsyRes – realizowany na trzech uniwersytetach w Serbii, Polsce i Włoszech. Jego celem jest przedstawienie aktualnej diagnozy odporności młodych ludzi oraz opracowanie
gotowego zestawu szkoleniowego dla sieci wzajemnego wsparcia na rzecz odporności psychicznej i cyfrowej. Celem artykułu jest promowanie działań służących optymalizacji funkcjonowania studentów. Służy temu szczegółowy raport
dobrych praktyk, jakimi są sieci DigiPsyRes, gwarantujące studentom zasoby i wsparcie do budowania zarówno cyfrowej, jak i psychologicznej rezyliencji.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-186d0c6bc5114e85a3ab38ebafca916f |
| institution | Kabale University |
| issn | 2082-6087 |
| language | deu |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego |
| record_format | Article |
| series | Szkoła - Zawód - Praca |
| spelling | doaj-art-186d0c6bc5114e85a3ab38ebafca916f2025-01-30T00:12:54ZdeuUniwersytet Kazimierza WielkiegoSzkoła - Zawód - Praca2082-60872025-01-012710.34767/SZP.2024.01.06Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191Natalia Śluzek0https://orcid.org/0009-0001-0085-8627Aleksandra Błachnio1https://orcid.org/0000-0003-0756-7416Uniwersytet Kazimierza WielkiegoUniwersytet Kazimierza Wielkiego Po pandemii COVID-19 edukacja w trybie online na stałe wpisała się w ofertę szkół wyższych, a przystosowanie się do niej stało się dla studentów koniecznością. Wiele badań wykazało, że transformacja cyfrowa jest trudna dla studentów, którzy cierpią z powodu zwiększonego poziomu stresu i wycofania społecznego, a także innych zagrożeń zdrowia psychicznego. W związku z tym dużą uwagę poświęcono zagadnieniom odporności i sieci wsparcia. Zarówno badacze, jak i praktycy podjęli działania wspierające rozwój i wzmacnianie odporności młodych ludzi. Przykładem tego jest projekt DigiPsyRes – realizowany na trzech uniwersytetach w Serbii, Polsce i Włoszech. Jego celem jest przedstawienie aktualnej diagnozy odporności młodych ludzi oraz opracowanie gotowego zestawu szkoleniowego dla sieci wzajemnego wsparcia na rzecz odporności psychicznej i cyfrowej. Celem artykułu jest promowanie działań służących optymalizacji funkcjonowania studentów. Służy temu szczegółowy raport dobrych praktyk, jakimi są sieci DigiPsyRes, gwarantujące studentom zasoby i wsparcie do budowania zarówno cyfrowej, jak i psychologicznej rezyliencji. https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/2710wsparcie rówieśniczerezyliencjazdalne nauczaniezdrowie psychiczneDigiPsyResCOVID-19 |
| spellingShingle | Natalia Śluzek Aleksandra Błachnio Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 Szkoła - Zawód - Praca wsparcie rówieśnicze rezyliencja zdalne nauczanie zdrowie psychiczne DigiPsyRes COVID-19 |
| title | Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 |
| title_full | Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 |
| title_fullStr | Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 |
| title_full_unstemmed | Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 |
| title_short | Rezyliencja i rówieśnicze sieci wsparcia studentów po pandemii covid-191 |
| title_sort | rezyliencja i rowiesnicze sieci wsparcia studentow po pandemii covid 191 |
| topic | wsparcie rówieśnicze rezyliencja zdalne nauczanie zdrowie psychiczne DigiPsyRes COVID-19 |
| url | https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/2710 |
| work_keys_str_mv | AT nataliasluzek rezyliencjairowiesniczesieciwsparciastudentowpopandemiicovid191 AT aleksandrabłachnio rezyliencjairowiesniczesieciwsparciastudentowpopandemiicovid191 |