Uso da simulação realística em um curso de saúde mental virtual
RESUMO Introdução: A simulação realística é uma técnica conceituada para a formação de profissionais de saúde já empregada nas instituições de ensino e que oferece a oportunidade de aquisição de habilidades práticas. Relato de experiência: Assim neste trabalho, buscou-se descrever a experiência do...
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| Published: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2025-02-01
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| author | André Luís Bezerra Tavares Thiago Sousa Félix Viviane Nóbrega Gularte Azevedo Sandra Fortes Cidianna Emanuelly Melo do Nascimento |
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| description | RESUMO Introdução: A simulação realística é uma técnica conceituada para a formação de profissionais de saúde já empregada nas instituições de ensino e que oferece a oportunidade de aquisição de habilidades práticas. Relato de experiência: Assim neste trabalho, buscou-se descrever a experiência do formato de aperfeiçoamento virtual híbrido, mediado por tutoria, com foco na discussão da simulação realística, que foi a principal ferramenta para o treinamento de habilidades utilizada. Discussão: Neste trabalho, utilizou-se a abordagem quantitativo-qualitativa para discutir o uso da metodologia de simulação realística em uma turma de um curso de aperfeiçoamento em saúde mental. Descreve-se a avaliação da metodologia de simulação realística feita pelos participantes, que a consideraram positiva e expressaram a necessidade desse tipo de metodologia nas formações de profissionais da área de saúde mental. Conclusão: As metodologias ativas são utilizadas no ambiente acadêmico e ganham mais importância em ambientes de prática profissional onde os desafios são constantes e a formação deve dialogar com a rotina de trabalho do cursista. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1981-5271 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2025-02-01 |
| publisher | Associção Brasileira de Educação Médica |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Educação Médica |
| spelling | doaj-art-1724cdaaa87d4a00a5d65b4d9f802b242025-02-04T07:42:06ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-52712025-02-0149110.1590/1981-5271v49.1-2023-0216Uso da simulação realística em um curso de saúde mental virtualAndré Luís Bezerra Tavareshttps://orcid.org/0000-0002-0555-9474Thiago Sousa Félixhttps://orcid.org/0000-0002-6913-9815Viviane Nóbrega Gularte Azevedohttps://orcid.org/0000-0002-0134-0694Sandra Forteshttps://orcid.org/0000-0002-9918-1555Cidianna Emanuelly Melo do Nascimentohttps://orcid.org/0000-0001-5477-4413RESUMO Introdução: A simulação realística é uma técnica conceituada para a formação de profissionais de saúde já empregada nas instituições de ensino e que oferece a oportunidade de aquisição de habilidades práticas. Relato de experiência: Assim neste trabalho, buscou-se descrever a experiência do formato de aperfeiçoamento virtual híbrido, mediado por tutoria, com foco na discussão da simulação realística, que foi a principal ferramenta para o treinamento de habilidades utilizada. Discussão: Neste trabalho, utilizou-se a abordagem quantitativo-qualitativa para discutir o uso da metodologia de simulação realística em uma turma de um curso de aperfeiçoamento em saúde mental. Descreve-se a avaliação da metodologia de simulação realística feita pelos participantes, que a consideraram positiva e expressaram a necessidade desse tipo de metodologia nas formações de profissionais da área de saúde mental. Conclusão: As metodologias ativas são utilizadas no ambiente acadêmico e ganham mais importância em ambientes de prática profissional onde os desafios são constantes e a formação deve dialogar com a rotina de trabalho do cursista.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022025000100401&lng=pt&tlng=ptEducação VirtualSimulação RealísticaSaúde MentalInterprofissional |
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