El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América
El escrito se sitúa en el estado de Oaxaca, México; espacio en donde convergen problemáticas socio-ambientales que provocan conflictos en el territorio y los seres vivos que coexisten. El objetivo es identificar las posibilidades educativas para generar soluciones en la entidad a partir de la constr...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Daniel Fauré Polloni
2023-07-01
|
| Series: | Trenzar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/33 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583138551791616 |
|---|---|
| author | Mario Guzmán Guerrero |
| author_facet | Mario Guzmán Guerrero |
| author_sort | Mario Guzmán Guerrero |
| collection | DOAJ |
| description | El escrito se sitúa en el estado de Oaxaca, México; espacio en donde convergen problemáticas socio-ambientales que provocan conflictos en el territorio y los seres vivos que coexisten. El objetivo es identificar las posibilidades educativas para generar soluciones en la entidad a partir de la construcción de un pensamiento alternativo desde el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO). Mediante la investigación cualitativa, estudiamos el caso del proyecto alternativo a partir de una revisión bibliográfica, de archivo histórico y hemerográfica. Como resultado, es posible identificar que el arte es una oportunidad para fortalecer la práctica docente en las escuelas de educación básica. Concluimos que, el PTEO es un camino esperanzador para generar un trabajo descolonizador en los estudiantes y en la población a partir de tomar lo político y defender lo público para generar el giro educativo desde estrategias implementadas en los espacios escolares. |
| format | Article |
| id | doaj-art-15f573655ae14b46a07dc164a9bdcf47 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2452-4301 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Daniel Fauré Polloni |
| record_format | Article |
| series | Trenzar |
| spelling | doaj-art-15f573655ae14b46a07dc164a9bdcf472025-01-29T02:07:36ZspaDaniel Fauré PolloniTrenzar2452-43012023-07-015107895El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra AméricaMario Guzmán Guerrero 0https://orcid.org/0000-0002-8405-5070Plan Piloto – CMPIO, Oaxaca, MéxicoEl escrito se sitúa en el estado de Oaxaca, México; espacio en donde convergen problemáticas socio-ambientales que provocan conflictos en el territorio y los seres vivos que coexisten. El objetivo es identificar las posibilidades educativas para generar soluciones en la entidad a partir de la construcción de un pensamiento alternativo desde el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO). Mediante la investigación cualitativa, estudiamos el caso del proyecto alternativo a partir de una revisión bibliográfica, de archivo histórico y hemerográfica. Como resultado, es posible identificar que el arte es una oportunidad para fortalecer la práctica docente en las escuelas de educación básica. Concluimos que, el PTEO es un camino esperanzador para generar un trabajo descolonizador en los estudiantes y en la población a partir de tomar lo político y defender lo público para generar el giro educativo desde estrategias implementadas en los espacios escolares.https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/33educación alternativaterritorioarteconflictos y resistencias socioambientales |
| spellingShingle | Mario Guzmán Guerrero El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América Trenzar educación alternativa territorio arte conflictos y resistencias socioambientales |
| title | El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América |
| title_full | El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América |
| title_fullStr | El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América |
| title_full_unstemmed | El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América |
| title_short | El Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO) como una educación formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en Nuestra América |
| title_sort | el plan para la transformacion de la educacion de oaxaca pteo como una educacion formadora de resistencias decoloniales por la justicia socioambiental en nuestra america |
| topic | educación alternativa territorio arte conflictos y resistencias socioambientales |
| url | https://revistatrenzar.cl/index.php/ojs/article/view/33 |
| work_keys_str_mv | AT marioguzmanguerrero elplanparalatransformaciondelaeducaciondeoaxacapteocomounaeducacionformadoraderesistenciasdecolonialesporlajusticiasocioambientalennuestraamerica |