Validación de un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad profesional tratar integralmente el dolor en el modo de actuación del médico general
<p><strong>Fundamento:</strong> la formación del Médico General demanda la preparación de la habilidad tratar integralmente el dolor mediante la combinación de alternativas terapéuticas farmacológicas y no farmacológicas, para la atención a pacientes con dolor.<br /><stron...
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| Published: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos
2021-02-01
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| Series: | Medisur |
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| Online Access: | http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4746 |
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| author | José Julio Ojeda González Miriam Iglesia León Alfredo Alberto Espinosa Roca Manuel Cortés Cortés Marta Rosa González Deben |
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| author_sort | José Julio Ojeda González |
| collection | DOAJ |
| description | <p><strong>Fundamento:</strong> la formación del Médico General demanda la preparación de la habilidad tratar integralmente el dolor mediante la combinación de alternativas terapéuticas farmacológicas y no farmacológicas, para la atención a pacientes con dolor.<br /><strong>Objetivo:</strong> validar un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad tratar integralmente el dolor en el Médico General.<br /><strong>Métodos:</strong> se utilizó el criterio de expertos, método Delphi para validar el sistema y el W de Kendall para obtener la concordancia del consenso de los expertos sobre el sistema de tareas docentes. Se realizaron entrevistas y observación a los estudiantes, para obtener las tendencias que expresan sus criterios sobre el empleo de los diferentes tipos de tareas, para formar la habilidad tratar integralmente el dolor.<br /><strong>Resultados:</strong> el sistema de tareas docente fue validado por los expertos de muy adecuado. Se aplicó en el sexto año de la carrera de medicina, durante la práctica docente, asistencial e investigativa. Los estudiantes demostraron desempeño en las acciones y operaciones de la habilidad para tratar integralmente el dolor.<br /><strong>Conclusiones:</strong> el sistema de tareas aplicado resultó una alternativa formativa con integración de la actividad académica, laboral e investigativa en la formación de la habilidad de tratar integralmente el dolor.</p> |
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| institution | Kabale University |
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| language | Spanish |
| publishDate | 2021-02-01 |
| publisher | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos |
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