La educación científico-tecnológica de educadores infantiles en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
El artículo es resultado del trabajo de un grupo de investigación integrado por profesores de Educación Infantil que proponen un modelo pedagógico de educación científico-tecnológica integrada a la formación profesional del maestro infantil, con el fin de que éstos sean capaces de educar a las nuev...
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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2007-01-01
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| Series: | Tabula Rasa: Revista de Humanidades |
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| author | Yolanda Rodríguez Bernal Lucy Patarroyo Caro Luz Myriam Sierra Bonilla Martha H. Arana Ercilla |
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| description | El artículo es resultado del trabajo de un grupo de investigación integrado por profesores de Educación Infantil que proponen un modelo pedagógico de educación científico-tecnológica
integrada a la formación profesional del maestro infantil, con el fin de que éstos sean capaces de educar a las nuevas generaciones de colombianos con un pensamiento y actitud científica y tecnológica que permita el desarrollo humano del país, acorde a las exigencias del avance del conocimiento en la sociedad contemporánea. La investigación propone estrategias de educación científico-tecnológicas que definen nuevos rasgos al diseño curricular,
desde el perfil profesional hasta asignaturas de fundamentación pedagógica, para así eliminar la separación entre la formación pedagógica y la científico-tecnológica. Dichas estrategias pedagógicas se basan en los Eestudios de Ciencia, Ttecnología y Sociedad |
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| institution | Kabale University |
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| publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca |
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| series | Tabula Rasa: Revista de Humanidades |
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