Vivência do ensino-aprendizagem, teoria e prática, no sistema de alojamento conjunto
Estudo crítico-analítico de caráter exploratório desenvolvido com alunos da Disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar 1, da Universidade Federal do Ceará, relacionado às atividades práticas junto ao recém-nascido no Alojamento Conjunto (AC). Objetivou-se identificar o nível de satisfação dos aluno...
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| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2002-02-01
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| author | Antonia do Carmo Soares Campos Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso Maria Grasiela Teixeira Barroso |
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| description | Estudo crítico-analítico de caráter exploratório desenvolvido com alunos da Disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar 1, da Universidade Federal do Ceará, relacionado às atividades práticas junto ao recém-nascido no Alojamento Conjunto (AC). Objetivou-se identificar o nível de satisfação dos alunos no ensino-aprendizagem; dificuldades relacionadas ao campo de prática. As atividades aconteceram no AC de uma Maternidade em Fortaleza-CE, de abril a junho/2001. Utilizou-se observação participante; questionário semi-estruturado, participando 24 alunos. Os dados analisados culminaram nas temáticas: nível de satisfação sobre teoria e prática; dificuldades relacionadas à Disciplina no campo de prática. Concluiu-se que o campo é adequado permitindo boa interação professora-aluno-enfermeira. Identificou-se inadequação do número de professores e número de alunos produzindo lacunas no ensino-aprendizagem.
DOI:https://doi.org/10.15253/2175-6783.20020001000012
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| institution | Kabale University |
| issn | 1517-3852 2175-6783 |
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| publishDate | 2002-02-01 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
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